湖北省荆州中学2018届高一物理上学期期中试题

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1、湖北省荆州中学2018-2019学年高一物理上学期期中试题一、选择题(本题共12题,每题4分,共48分。全部选对的得4分,选对但选不全的得2分,有选错的得0分)1.王维的《山居秋暝》中写道“明月松间照,清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟”,其中“清泉石上流”和“莲动”“下渔舟”的参考系分别可以是(  )A.水、莲花、渔船B.石头、渔船、岸边C.石头、莲花、人D.水、水、岸边2.下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中,不可能存在的是(  )A.速度变化量很大,加速度却很小B.速度变化量方向为正,加速

2、度方向为负C.速度越来越大,加速度越来越小D.速度方向为正,加速度方向为负3.关于牛顿第一定律的说法中正确的是()A.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B.静止或匀速直线运动的物体,一定不受任何外力作用C.伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因,同时也说明了力是改变物体运动状态的原因。D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因4.如图所示,物体沿直线运动的位移—时间图象,则在0-4s内物体通过的路程S为( )A.S=2

3、mB.S=4mC.S=10mD.S>10m5.做匀加速直线运动的物体,先后经过A.B两点时的速度分别为和,经历的时间为,则()A.前半程速度增加B.前时间内通过的位移为C.后时间内通过的位移为D.后半程速度增加-6-6.水平恒力能使质量为的物体在光滑水平面上产生大小为的加速度,也能使质量为的物体在光滑水平面上产生大小为的加速度.若此恒力作用在质量为的物体上使其在光滑水平面上产生的加速度为,则与、的大小关系为()A.B.C.D.7.如图所示,力F作用于物体的O点,要使物体所受合力的方向沿,那么必须同时

4、再加一个力,这个力的最小值是()A.B.C.D.8.关于摩擦力的理解下列说法正确的是()A.摩擦力的方向一定与物体相对于地面的运动方向相反B.摩擦力的方向可能与物体相对于地面的运动方向相同C.当动摩擦因数确定时,滑动摩擦力的大小一定与重力成正比D.当动摩擦因数确定时,静摩擦力的大小一定与重力成正比9.(多选)在下列共点力中可能使物体处于平衡状态的是()A.3N、3N、3NB.2N、3N、7NC.1N、2N、4ND.4N、3N、5NABCD10.在用架空电缆进行高压输电时,为了增加电缆的抗拉能力,常常

5、增加挂线的弧度,如图所示,在ABCD四点,若电缆线端切线与竖直方向的夹角都是,已知电缆线能承受的最大拉力为2000N,则AB或CD段电缆线承重不超过(  )A.1000NB.2000NC.2000ND.NAB11.(多选)将一物块分成相等的A.B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止.则(  )A.绳子上拉力可能为零B.AB之间一定存在弹力C.地面与物体间可能存在摩擦力D.AB之间可能存在摩擦力-6-12.(多选)如图所示,一个物体静止放在倾斜为的

6、粗糙木板上,在木板的倾角从缓慢增大到的过程中,则下列说法中正确的有()A.物体所受的支持力逐渐增大B.物体的加速度先不变后增大C.物体所受的摩擦力先增大后减小D.物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力不变二、实验题(按要求作答,每空2分,共16分)13.(8分)在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.02s。则VB=________、a大小为_________、VA=________。(所有结果保留两位小数)如果当

7、时电网中交变电流的频率是,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_______(填“大”或“小”).14.(8分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向。(2)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6。数据如下表。代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.35

8、31.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范,代表符号为________。(3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”)。(4)由图可知弹簧的劲度系数为________N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为________g。(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8m/s2)-6-三、计算题(本题共4小题,共36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写

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