20xx学校财务个人述职报告4篇

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1、20xx学校财务个人述职报告4篇各位老师:  你们好!  20xx年很快过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。出纳工作6年来,我总免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点,这也是对自己的一种鞭策吧。  财务部门是学校的关键部门之一,它对学校的教育教学提供保障和支持,对内财务管理水平的要求应不断提升,对外要应对审计及财政等机关的各项检查。  在这一年里我任劳任怨,和中心学校会计一起齐心协力把各项工作都扛下来了。财务工作能力相比20xx年又迈进了一步,在区教育

2、局、财政局组织的年度检查中获得93分。为了总结经验,克服不足,现将20xx年的工作做如下简要述职,不足之处恳请大家批评指正!  一、经费管理  作为学校的财务人员,深知学校财务状况的窘迫。我严格执行现金管理和结算制度,定期向会计核对现金与帐目,发现现金金额不符,做到及时汇报,及时处理。坚持财务手续,严格审核(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐),对不符手续的发票不付款。面对每一笔开支,我都会细心地核对,以保障学校财务收支准确无误。在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时,顺利地完成了各项日常工作。  一是做好

3、文件规定的收费,事先公示收费标准,及时发放收费票据,保障经费及时归拢到位。二是与保险公司办理好了对全体学生的校园责任险的投保工作。  二、其他工作  1、今年5月,迎接了省对我区的检查工作,对检查中可能出现的问题做好准备,最后终于顺利的通过了检查。  2、根据上级拨付的款项,及时发放各项应发经费和补贴。  3、认真及时地收取各项经费,保障经费按时到位。  4、及时上介各种款项到中心学校。  5、认真完成上级各部门安排的各项统计。  主要有:教育局布置的基础教育年报和校舍、经费年报;统计局布置的劳动情况年报等。在填写报表时,

4、做到了数据的真实、准确,上交报表及时,不拖沓,并且还备份存档。  6、对帐务进行认真整理,迎接各项的检查。  7、为了更好的胜任工作,还参加了各级组织的业务知识培训。  三、不足及打算  1、财务专业知识还不高,需努力学习。  2、有时候存在懈怠现象,导致帐务处理不及时,以后需要改进。  3、争取安装财务软件,实现财务电算化,跟上时代发展的步伐,减轻帐务工作的负担。  各位老师,新生小学的发展还需要一个漫长的过程。各位老师都为之付出了巨大的努力。正是有了你们的关心、帮助、理解和支持,我才能顺利的开展工作,在此,真诚的谢谢大

5、家!20xx学校财务个人述职报告  财务工作是学校管理工作的一项重要内容。如何搞好财务管理,掌管并使用好数量有限的经费,使之更直接有力地为教育教学工作提供物资保障,四年来,我本着民主、公开、透明、节约、发展服务教育的原则,尝尽艰辛,排除万难,规范财务管理,合理使用经费,促进了小学教育又快又好的发展。  一、摸清家底,落实科学规范财务管理工作措施  我拿出一个月的时间,通过向会计了解、找校干和财务工作人员座谈、调阅并清理各校账目等多种途径,较为清楚地掌握了该镇小学财务管理和经费开支的基本情况:  一是开支乱,有些手续不够规范

6、;二是招待费偏多,支出不尽合理;三是重大采购渠道不畅,缺少透明度;四是欠账多,所撤并和保留的二十余所小学全部负债;债务达万元。  根据存在问题,我提出以下整改措施,并努力把这些措施落到财务管理工作的实处。  一是修订财务管理制度,严格收支两条线,日清月结,张榜公布,以增加开支的透明度,推行阳光账务,接受群众监督。  二是破除校长一人签定,所有开支均需主管会计审核并签字后方能生效。  三是节约开支,把极少的经费用在刀刃上、关键处,精打细算,决不乱花一分钱。  四是按规定标准报销行政办公经费,杜绝公车私用,最大限度减少招待费用

7、,彻底消除请客送礼行为,推行节约财务、廉政财务。  五是重大建设,采购项目,均经集体研究,指定专人负责办理,校长坚决回避,杜绝直接参与和暗箱操作。  六是逐步减少并消化债务,本着因财办事、量力面行的原则,严格规定只准省钱还账,减少债务而严禁盲目花钱而扩大债务,采取硬性手段,消除扩大开支行为,有力地遏制了继续增加债务的倾向。  任职期间,由于我坚决地执行了上级有关财务管理规定,严肃了财经纪律,严格了财务管理制度,从而使所在工作单位的财务管理步入了科学化、规范化的轨道。  二、勒紧“裤带”负重走出债务泥沼  经费来源枯竭,数百

8、万元的债务,就像一座无形的大山,时时刻刻地压在我的身上。为数极其有限的经费,连教育工作正常运转都很难保障,更何谈偿还如此数额巨大的债务。  三、努力改善办学条件,大力推进教育现代化  任职几年间,我始终把财务管理的立足点放在改善办学条件上,目标瞄准在实现教育现代化上。为达此目标,我作了坚持不懈的努力,改

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