声律启蒙 教学案

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1、《声律启蒙》第十六课一先教案教学内容：《声律启蒙》第十六课一先教学目标：知识与技能：1、正确流利地朗读一先争取背诵下来；2、初步了解对仗的特点；3、了解《壶中日月》的故事。过程与方法：通过多读多背让学生加深理解和记忆。情感态度与价值观：使学生受到传统教育的特点，感受传统文化的魅力。教学重难点：1、指引学生理解韵文大意，了解其中蕴涵的典故和古诗。2、通过诵读，感受天地之道、人文之胜、生灵之美，陶冶学生的情操。教学过程复习导入1、生背上课的韵文，师抽背以前学过的韵文，再引入：前段时间，我们学习了《声律启蒙》上卷，今天，我们继续学习《声律启蒙》下卷。2、出示韵文

2、：晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。金城三月柳，玉井九秋莲。何处春朝风景好，谁家秋夜圆。珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。前对后，后对先，众丑对孤妍。莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。击石磬，观韦编，鼠目对茑肩。春园花柳地，秋沼芰荷天。白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠。野店几家，羊角风摇沽酒旆；长川一带，鸭头波泛卖鱼船。离对坎，震对乾，一日对千年，尧天对舜日，蜀水对秦川．苏武节，郑虔毡，润壑对林泉。挥戈能退日，持管莫窥天。寒食芳辰花烂熳，中秋佳节月婵娟。梦里荣华，飘忽枕中之客；壶中日月，安闲市上之仙。互动合作

3、（一）教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。（二）学生练读1、学生自由读。要求读准字音。2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。3、小组交流。4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5、师生共同放声齐读。（三）、结合注释帮助学生理解句子的意思。1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。理

4、解“壶中日月，安闲市上之仙”要结合故事《壶中日月》来理解。3、教师小结。展示交流1、小组展示读对子2、说说你怎样读文中的长对子？巩固与拓展：【我会填】客路青山外，行舟______前。回乐峰前沙似雪，受降城外月如______。处春花对________________风摇酒旆对________________蔷薇千点露对________________寒食花烂漫对________________【汉字字体识读】莲韦苏1、了解这三个字的各种字体。2、仿写品读对韵1、找一找：韵文里藏着的对子可真不少，你能找出来吗？2、生汇报。（说说是几言对？韵脚是什么？）布置作业

5、1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。板书设计晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。金城三月柳，玉井九秋莲。何处春朝风景好，谁家秋夜圆。珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。前对后，后对先，众丑对孤妍。莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。击石磬，观韦编，鼠目对茑肩。春园花柳地，秋沼芰荷天。白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠。野店几家，羊角风摇沽酒旆；长川一带，鸭头波泛卖鱼船。离对坎，震对乾，一日对千年，尧天对舜日，蜀水对秦川．苏武节，郑虔毡，润壑对林泉。挥戈能退日，持管莫窥天。寒食芳辰花烂熳，中秋佳节月婵娟。

6、梦里荣华，飘忽枕中之客，壶中日月，安闲市上之仙。《声律启蒙》第十七课二萧教案教学内容：《声律启蒙》第十七课二萧教学目标：知识与技能：1、正确流利地朗读二萧争取背诵下来；2、初步了解对仗的特点；3、了解《不为五斗米折腰》的故事。过程与方法：通过多读多背让学生加深理解和记忆。情感态度与价值观：使学生受到传统教育的特点，感受传统文化的魅力。教学重难点：1、指引学生理解韵文大意，了解其中蕴涵的典故。2、通过诵读，感受天地之道、人文之胜、生灵之美，陶冶学生的情操。教学过程问题导入1、师导入：上个星期，我们学习了《声律启蒙》第十六课一先，现在我们来回忆一下在前一课的学

7、习中你都记住了哪些对子？2、生背上课的韵文，今天，我们继续学习《声律启蒙》第十七课二萧。3、出示韵文：恭对慢，吝对骄，水远对山遥。松轩对竹槛，雪赋对风谣。乘五马，贯双雕，烛灭对香消。明蟾常彻夜，骤雨不终朝。楼阁天凉风飒飒，关河地隔雨潇潇。几点鹭鸶，日暮常飞红蓼岸；一双鸂鶒，春朝频泛绿杨骄。开对落，暗对昭，赵瑟对虞韶。轺车对驿骑，锦绣对琼瑶。羞攘臂，懒折腰，范甑对颜瓢。寒天鸳帐酒，夜月凤台箫。舞女腰肢杨柳软，佳人颜貌海棠娇。豪客寻春，南陌草青香阵阵；闲人避暑，东堂蕉绿影摇摇。班对马，董对晁，夏昼对春宵。雷声对电影，麦穗对禾苗。八千路，廿四桥，总角对垂髫。露桃

8、匀嫩脸，风柳舞纤腰。贾谊赋成伤鵩鸟，周公诗说托鸱鸮。幽寺寻僧，逸兴