小学学校管理制度汇编41583

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1、小学学校管理制度汇编前言《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度,包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,认真实践“三个代表”重要思想,依法治校,以德治校,坚持科学发展观,不断推进管理体制改革过程中的产物;是提高我校全体教职员工综合素质,全面加强和提高学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来,我校在制度建设中不断加大力度,经过悉心探索,认真总结,形成了目标

2、明确,内容具体,可操作性强的各类规章制度,这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用,将各项良好的管理制度落到实处,才能从整体上提高我校科学管理水平,促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工,认真学习《学校管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。目录一、岗位职责制度41、校长职责42、副校长职责53、教导主任(副主任)职责64、总

3、务主任职责85、少先队辅导员工作职责96、教研组长职责107、班主任职责118、门卫员职责(门卫制度)129、图书管理员职责1310、网络管理人员岗位职责二、教学工作管理常规141、教导处工作常规要求142、教导处教研制度163、教学工作常规184、课堂常规215、备课常规226、作业批改常规237、体育课堂常规24三、常规工作管理制度251、学生管理制度(课堂制度)252、教师考勤制度263关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定274、卫生制度285、升降旗制度296、少先队工作制度30四、专用教室管理制度

4、311、学生阅览室阅览制度312、计算机教室管理制度323、多媒体教室管理制度4、体育室管理制度345、音乐教室管理制度356、学校卫生室制度367、美术室管理制度378、劳技室管理制度389、实验室规章制度五、安全工作制度391、重大事件报告制度392、学生安全制度403、师生安全教育制度424、学生集体活动审批制度455、安全事故报告制度466、安全工作预警和检查制度487、学校安全隐患排查整改制度528、安全事故预案与应急救援制度539、安全工作责任追究制度5710、办公电脑上网管理制度一、岗位职责制度校

5、长职责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是:1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。2、结合实际,制定发展规划和学年工作计划,并认真组织实施。3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促

6、进提高教育教学质量。5、领导后勤工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,督促总务后勤人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装备的建设。6、注重教师队伍建设,领导和开展好校本培训和校本教研等项工作,逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。7、指导和帮助学校班、队的工作,关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校,并依法维护师生合法权益。8、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。9、接受上级主管部门的

7、领导、指导和监督。坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。副校长职责1.贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。2.主持召开有关教学工作会议,研究、检查、总结教学工作,不断提高教学管理水平。指导教导处工作,妥善安排好每一阶段工作,抓好重点,实行分层管理。管理好对教师的考核。3.组织教师学习教学理论、钻研业务,不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师,发挥骨干教师的作用,新教师的培养。4.深入教学第一线,坚持听课制度,了解情况,调查研究

8、。深入一个教研组作为一个工作点,并及时给予指导。5.协调好教学各部门之间的工作,组织全校性的教学检查,积极开展教学、竞赛和科研活动。6.建立健全学校各项教学规章制度,完善教学人员岗位职责和考核办法。7.定期组织教师对教导处工作进行评议,认真总结经验、教训,不断改进教导处工作,努力提高工作效率,提高教学质量。8.每周上课不少于4节,每学期听课不少于20节(兼主课听课可适当减少。)9.定期

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