酒店乡何寨一小学留守儿童之家建设与管理办法

酒店乡何寨一小学留守儿童之家建设与管理办法

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方酒店乡何寨小学留守儿童之家建设与管理办法一、指导思想  为办好人民满意的教育,切实配合地方政府的惠农政策,更好地为当地人民服好务,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生;为了让每个留守儿童健康、快乐地成长,处处感受到学校大家庭的温暖,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。  三、活动内容:  1、建好“留守学生之家”,室内

2、布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜,安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。  2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室,设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题,并进行针对性的引导。做到为每位留守学生解决好每一个问题。  3、落实一名代理家长。学校为每位留守学生落实一名代理家长,代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居;教职工必须作一名留守学生的代理家长,学校行政人员要做无人监护留守学生的代理家长。4、举办一次法制、安全、心理健康

3、教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方5、参加一项课外兴趣小组活动。学校成立各种课外兴趣小组,组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动,丰富留守学生的课余生活。6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心,了解他们一

4、周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。7、读一本好书。教师或代理家长指导学生每学月读一本好书,三年级以上学生写一篇读后感,团队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动,陶冶学生的情操。8、开通一部亲情电话,主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通,疑难问题进行咨询。亲情电话:9、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,或致以祝福,或汇报学业,或述说家事,或报告喜讯,既培养学生的表达能力,又对学生进行

5、感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。10、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日,利用这天可以开展系列以生日为主题的活动,让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。11、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事,为家庭、为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。12、与政府一起开展系列关爱活动,走进学生家庭,帮助困难留守学生。  ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方------

6、----专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方四、主要措施:  1、成立工作机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童工作小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教务处、少先队等部门要结合各自工作职能,加强上下联系和沟通,做到相互配合和协作,切实做好关爱农村留守儿童工作。  组长:臧公平  副组长:程祖亚成员:各班主任2、建立留守学生档案和联系卡制度。  学校要认真调查研究,摸清留守学生的底数,建立每个留守学生的专门档案和联系卡

7、。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守学生的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。  3、真情关爱,“三个优先”。  (1)----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方

8、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守学生逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。  (2)生活上优先照顾。学校对留守

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