精细化管理 中小学教学新实践

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方精细化管理中小学教学新实践作者:发布于:2005-08-0212:30:30文字:【大】【中】【小】摘要:精细化管理中小学教学新实践对于中小学管理,是越细越好,还是越粗越好?作为企业的一种管理形式,精细化管理是否适合教育领域?在引入学校的过程中是全部照搬,还是部分借鉴?精细化是否意味着拒绝人性化?自2003年起,山东省淄博市临淄区敬仲镇教委着手中小学的精细化管理实践。两年来,管理进行得如何?实践的效果怎样?带着疑问,记者日前走访了该镇的8所中小学。――编者  走在敬仲镇的

2、几所学校里,最明显的感受是,校园文化别具一格:自行车摆放得整整齐齐,学生着装统一规范,学生宿舍干净整洁,每块墙壁都在“说话”,每个雕塑均有着特别的涵义,每位师生都是一脸的阳光。虽然没有气派的大楼、大片的绿地、讲究的设施,但布局却十分和谐,透露出山东人的古朴与实在。如此井井有条的学校管理,让人不禁想起春秋时期齐国的贤相――管仲。  校园因精细化而和谐  敬仲一中的篮球场边,挂着一个白色小牌:卫生责任人初三(1)班崔清晨,班主任郑海云。对于这个差事,崔清晨可谓欣然受命:这里的卫生打扫结束之后,他还能从事自己最喜欢的运动。因为“近水楼台”的便利,在最近举行的区篮球比赛上,他和徐建峰、寇

3、鹏飞等几个同学还打进了前三。实际上,班里的同学都有一块“责任田”,他们在精心照料自己那“一亩三分地”的同时,还可以充分地“为我所用”。  “以前,卫生都是由班级轮流负责打扫。但是总有粗心的学生,要么忘了,要么胡乱扫一气,以致校园环境不那么令人满意。”敬仲一中校长李太安告诉记者,作为精细化管理的一部分,卫生落实到个人后,学生会将责任区看成自己的家。经常去看看,收拾一下,不仅有利于卫生的长期保持,也培养了他们的责任意识。  事事有人管,事事才有人做。在敬仲一中,类似卫生负责之类的制度还有很多,像宿舍长汇报制度、教师跑操制度、着装管理制度,等等。例如,在着装上,学生做课间操时戴白手套,

4、整齐划一,横竖成行。为便于交流,每位教师都佩戴胸牌,上面有姓名、职位、任教学科等信息。在考勤方面,班级有考勤员,如果哪位同学没来上课,考勤员必须及时上报。  “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”敬仲镇中心小学的墙壁上,挂满了一幅幅古诗配画,既装点了校园,也透射出优美的意境,学生则在这种潜移默化的熏染中,个个都有点儿诗人气质,随口能背出不少诗歌,给来校参观的客人留下了深刻的印象。敬仲中心小学校长徐福民说:“几年来从我校毕业的学生人均背诗300首,最多的达500首,这为学生的中学语文学习乃至终身发展打下了基础。”----------专业最好

5、文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方  在敬仲镇教委主任熊士英看来,教育办得好不好,不是看领导,而是看当地的老百姓是否满意。但是,什么样的管理才能让人满意?这就需要制订大的总体目标和精细的分项目标,使学校具备较好的硬件设施,干净整洁的校园环境,以及积极向上的精神风貌。他说,精细化管理主要是从细节入手,把每一件小事做好,特别是在后勤和总务方面。通过规范细节,使师生逐渐养成良好的学习和生活习惯。本着精细化管理的原则,敬仲镇教委首先

6、致力于实现看得见、摸得着的管理目标,即把这些大目标分解成小部分,如让每盏电灯都能亮,让每台风扇都能转,让每块玻璃都不破,让每块瓷板都完好,让每个厕所都洁净,让每间教室都明亮,等等。通过做好细节工作,使校园环境焕然一新。  教学因精细化而精彩  上课时间还没到,所有的上课老师都已经站在教室门口,整理一下着装,理一理思路,酝酿一下情绪。铃声一响,教师便立刻走进教室,与学生一起步入学习的情境。有了充分的教学准备,少了维持秩序的程序,课堂更有效率了,学习效果更好了。作为教学精细化管理的一种,“候课”已经成为敬仲镇所有学校教师的教学习惯。  据敬仲二中校长王志同介绍,教学管理精细化主要是教

7、学常规的精细化,包括教师基本功、三字一画、备课、作业批改等。在他看来,现在学校对教师的要求不是过于严格,而是过于宽松了。一些教师之所以基本功不过关,主要原因就是缺乏外在监督和内在激励机制。而实行教学上的精细化管理,对教师的基本功训练、如何备课等具体教学环节提出要求,无论是对年轻教师尽快成长,还是年长教师改变传统观念,都有着积极意义。同时,这对课程改革也起着推动作用,因为新课改理念提倡发挥学生的能动性和创造性,如果老师的素质不过关,这一切都无从谈及。  在敬仲二中,记者听了一节初三

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