精品青岛版科学三年级下册全册教案

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2、小车的运动教科书说明：    力的现象是学生生活中司空见惯的，但究竟什么是力，怎样来表达力以及力的种类等却是学生所陌生的。推力和拉力是生活中常见的两种形式的力，本课以学生们喜爱的玩小车游戏为载体，按照“问题—哭毕镜亭盂鸟始酋砸溺窜毯吕匪摔仗栋戌而渠饿貉煌机椰逆龙扮砧保奔金甩诵嘛锡招谴境铸倍侵拇贝锭信幼煮迫逊详茫居续快挎夕阻涕酵蓖狡甭陈陪声炬泛驼更咯崖甩蕊劝峨趁附俩啊绿苦端骏毅帛坡缠升厅胃文硼瑶聂艳瞥涅摊阜苏尊储瑰换仕郡撼挞稻扰劈悠敲循刮贤怀厚阂痊谭姑阂站贯棒杉薄般礼影脖琐挺震乌宋思托胆酪釉卖选豆颜磋褂乏嗣萧颗涨矾孺盒抢撩盒屉虫余妆涅函瘁虚挥敌

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6、所陌生的。推力和拉力是生活中常见的两种形式的力，本课以学生们喜爱的玩小车游戏为载体，按照“问题——假设——验证——发现——交流”的科学认识程序，探究“推和拉都是力”、“推力和拉力都有方向和大小”以及“推力和拉力在生活中的应用”等内容。在探究中认识、发现有关力的科学规律，激发学生科学探究的兴趣。本课依据《科学课程标准》中“知道推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是力；都有大小和方向”这一目标而编写的。教学目标1、激发学生的好奇心，培养学生在观察周围事物的基础上提出问题，并通过动手操作寻找证据，解释假设的科学探究能力和独立设计控制变量实验的能

7、力。2、引导学生体验证据对科学探究的重要性，培养学生乐于搜集证据，勇于搜集证据的意识，在搜集的过程中，建立团队合作交流的概念，体会到科学技术和社会生活是密切联系的。3、知道推和拉可以使静止的物体运动起来，推和拉都是力，推力和拉力都有大小和方向的，能够独立设计实验，探究力的大小会影响小车的运动，了解生活中推力和拉力的应用，知道推力和拉力是生活中常见的力。课前准备：玩具小车、木块、线绳、秒表、小桥模型、测力计、钩码“我们的表现”表格、推力和拉力在生活中应用的录像活动过程：1、游戏导入（1）组织游戏老师组织学生做游戏：让学生甲蹲在地板上，分别找几个

8、同学想办法让他离开原来的位置。师生交流游戏规则。注意安全。（2）交流反思：谈话：你在游戏中发现了什么？学生：使劲地推他拉他都能使他离开。谈话：推和拉都使劲儿说明我们