对外汉语教学中虚词“就”、“也”、“都”的研究

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1、苏州大学硕士学位论文对外汉语教学中虚词“就”、“也”、“都”的研究姓名：郁梅申请学位级别：硕士专业：汉语言文字学指导教师：陆庆和20090501对外汉语教学中虚词“就”、“也”、“都”的研究中文提要对外汉语教学中虚词“就"、“也"、“都"的研究中文提要通过对“HSK动态作文语料库’’的调查发现，外国学生在使用“就”、“也"、“都"这三个甲级虚词时偏误较多。经分析认为，有必要从对外汉语教学的角度，对这三个虚词进行进一步考察与辨析。本文在第二语言习得理论与认知语言学理论的指导下，在已有的研究成果的基础上，对这三个虚词的意义、词性和用法进行了全面梳理；进而针对目

2、前通用的对外汉语教材中有关这三个虚词的各个义项的分布方面存在的问题，从科学性、系统性、分层次教学的角度对这三个虚词的教学内容的安排、说明与教学方法提出自己的意见和建议。本文研究的结论无论从理论还是实践方面，对对外汉语教学均有一定的参考价值。关键词：就也都认知对外汉语教学作者：郁梅指导教师：陆庆和教授AStudyonFunctionWords'‘Jiu”‘Yb⋯‘Dou”inTeachingChineseasaSecondLanguageAbstraCtStudyonFunctionrds‘‘Jiu’’‘‘’’‘‘Don’’inTeachingChinese

3、asaSecondLanguageAbstractTheauthorfoundthenecessaryforthefurtherinvestigationanddiscriminationonthethreeGradefuncitonwords‘'jiu’’‘‘ye’’‘‘dou’’afteranalyzingforeignstudents’acquisitionthroughinvestigationoftheHSKdynaIlliccompositioncorpora．Basedonthesecondlanguageacquisitiontheorya

4、ndthetheoryofcognitivelinguistics，undertheguidanceofexistingworkingpaper,thispapercomprehensivelylistedthethreefunctionwords’meaning，speechandusage，putforwardviewsandSuggestionsonthearrangementofthecontentofteachingandexplanationandteachingmethodsfromtheangleofscientificalness，sys

5、tematicnessandmulit--levelteaching，aimingattheexistingproblemsthateachsemanticitemofthethreefunctionwordsdistributedinUniversalTCFLtextbooks．TheconclusionstudiedinthispaperhadcertainreferencevalueinteachingChineseasaforeignlanguagebothintheoryandinpractice．Keywords：JiuYeDouCogniti

6、veGrammarTeachingChineseasaForeignLanguageⅡWrittenbyYuMeiSupervisedbyProf．LuQinghe苏州大学学位论文独创性声明及使用授权的声明学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，。独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。研亮生签名：触日学位论文

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8、杂，因而一直以来都是外国学生学习汉语的难点。现代汉语学界一直把汉语