《乡愁》（语文版）

《《乡愁》（语文版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元·第10课乡愁语文出版社七年级

2、上册本课时编写：河北省曲周一中谢建芳语文出版社七年级

3、上册课文导入举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这是对家乡的思念之情。是啊，生我们养我们的故乡，我们怎能忘记？诗人余光中说过：“烧我成灰，我的唐魂汉魄仍然萦绕那片厚土。”在他离开大陆20余年的1971年，那时，正逢海峡两岸交好无望、双方民众都处于极度绝望中，他在厦门街的旧居里感情所至，一挥而就，仅用了20分钟便写出了一首饱含深情的诗——《乡愁》。语文出版社七年级

4、上册学习目标1．学习本诗

5、严谨的结构，精巧的构思。2．掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3．体会作者浓厚强烈的思乡情怀。语文出版社七年级

6、上册作者简介余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，1949年去台湾。由于特殊的政治原因，台湾和大陆长期阻隔，而诗人又经常漂泊于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。著名文集有《白玉苦瓜》、《石室之死》、《听听那冷雨》等。乡愁余光中小时侯后来啊乡愁/是一枚/小小的/邮票乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在这头我/在外头母亲/在那头母亲/在里头长大后

7、而现在乡愁/是一张/窄窄的/船票乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头我/在这头新娘/在那头大陆/在那头语文出版社七年级

8、上册小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头抓住邮票这个意象，说小时候的乡愁，一个在外求学的学子的乡愁，是母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。（母子分别）邮票让人联想到通信，在外求学的学子思念母亲，点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上，邮票虽小，却蕴涵着对母亲的思念之情!语文出版社七年级

9、上册长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头抓住了船票这个意象，说

10、长大后的乡愁，一个在异国(异地)孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。(夫妻分离)一张船票，虽然是窄窄的却凝结着对新婚妻子的不尽相思之情语文出版社七年级

11、上册后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头抓住坟墓这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终天的是那一方矮矮的坟墓。(母子诀别)一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人相隔，其间无限的悲痛与对母亲的怀念也许只有诗人亲身经历过才能真真体会的到。语文出版社七年级

12、上册而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头

13、大陆/在那头抓住了海峡这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡.一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。（游子与大陆的分别）一湾海峡，虽然是浅浅的，却将台湾与大陆分隔多年，可是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的绵绵思念呢？道出了一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。语文出版社七年级

14、上册1.乡愁是一种抽象的情感，看不见摸不着，作者是通过哪些具体可感的物体（或者说意象）来表达这种欲说还休、难以言尽的情感的？邮票、船票、坟墓、海峡2.作者是以什么变化来组诗的？全诗以时间的变化来组诗小时候—>长大后

15、—>后来—>现在人生的四个不同阶段解读诗歌语文出版社七年级

16、上册3.这四个不同的人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物，它们之间是怎样对应连接的？子思母念乡愁可人夫爱妻怜乡愁动人祭母奠地乡愁感人愁系祖国着笔惊人小时候长大后后来现在语文出版社七年级

17、上册4.余光中《乡愁》一诗的构思有什么特点？作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情、思家、爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。语文出版社

18、七年级

19、上册语文出版社七年级

20、上册诗歌小结诗歌在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。诗人用融合了中国传统审美特征的现代诗语，唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。《乡愁》有令人瞩目的形式美。一是结构上寓变化于统一，节与节，句与句，均衡对称。但整齐中又有参差，长句与短句相互变化错落，体现了自由诗的特点。二是同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复，一唱三叹的旋律

21、，给全诗营造了一种低回怅惘的氛围。语文出版社七年级

22、上册【布置作业】其实，无论是天真幼稚的孩童，还是白发苍苍的老者，对于故乡都会有这样一份深沉的情感，诗人的情感都是相通的，所以在课前我们才能随口诵出这么多眷恋故土的诗歌。同学们，你是否也有过离乡的经