《我三十万大军胜利南渡长江》 教学ppt1

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1、我三十万大军胜利南渡长江毛泽东毛泽东伟大的诗人伟大的领袖毛泽东故居——湖南湘潭县韶山毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1913在湖南省立第四师范学校读书1924年在上海1927年大革命失败前在武汉1938年春在延安窑洞撰写《论持久战》1936年长征途中1947年转战陕北毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，

2、吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。《沁园春•长沙》《沁园春•雪》毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。1949年在开国大典上1949年初，

3、淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，全面报道前线最新战况的新闻稿。时代背景新闻

4、的有关知识：一、新闻的概念：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。新闻也叫消息，或叫新闻消息，它是新近发生的具有社会意义的重大事实的简短报道的文体。二、新闻的要素：六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。三、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论四、新闻的结构：新闻的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。标题：高度概括已经发生的新闻事实导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核

5、心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。结语：是消息的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时可以暗含在主体中。新闻的结构标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。我三十万大军南渡长江自主学习－学新闻1.齐读课文一遍，掌握字词。1）给加点字注音（多媒体展示）芜湖：wú摧枯拉朽：kū荻港：d

6、í2）解释词语（多媒体展示 ）摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。溃退：溃败后退。我三十万大军南渡长江2.阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。3.找出新闻的各个组成部分。4.【活动】学生交流，教师明确归纳。1.阅读课文，找出新闻的各个组成部分。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。2.找出这则新闻的要素。时间：1949年4月20日地点：长江前线人物：人民解放军

7、三十万大军事件：突破敌阵，占领南岸广大地区3.“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）共同社（日本）合作探究－析新闻⑴ 一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；⑵ 另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。1.本文的重点，在哪一个要素上？2.这篇消息报道

8、都是一场大战，只用不到二百字，你觉得效果如何，请说出自己的感觉。作者为什么不详细写渡江战斗的和情景？本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。3.有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩 。找一找本文中的带有感情色彩的