浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册《皇帝的新装》课件(3)

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1、请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处?《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话安徒生(1805-1875)全名:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介什么是童话?它有什么特点?童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象

2、、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。皇帝的新装安徒生学习目标培养速读和有感情朗读的能力感知课文情节,品味童话的语言.领会童话深刻的内涵,培养敢于说真话的品格xuànjībìxiánjuéhàihèchèn爵士骇人听闻随声附和头衔滑稽陛下称职炫耀妥当呈报精致生字词tuŏ解词滑稽:称职:骇人听闻:随声附和:精致:呈报:炫耀:(语言、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。思想水平和工作能力都能担任的职务。称,适合、相当。使人听了十分吃惊。别人说什么,自己也

3、说什么。形容没有主见。精巧细致。报告(上级)。夸耀。分角色朗读皇帝老大臣大臣两个骗子老百姓骑士小孩子分角色配音语调傲慢,神情自负油腔滑调,阿谀奉承老于世故,语调迟缓,故做镇定天真,高声的喊出来找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”。这句话,在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位的心理,因而骗术步步行通。看课文并思考:课文以什么为线索

4、?新装用一字概括故事情节受助传行揭骗骗子皇帝官员百姓孩子故事情节文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的?(用两个字加以概括)引子开端发展高潮结局皇帝新装骗子新装君臣新装皇帝新装小孩新装梳理文章脉络爱织看穿揭概述皇帝的特点:服装费用:心思兴趣:换衣次数:引子:用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度爱新装成癖不惜倾其所有最爱炫耀新衣每一天每点钟骗子投饵诱皇帝上钩布的色彩和图案:布的特性:开端用想象手法写骗子如何诱皇帝上当分外美观神奇怪异分别写出两大臣和皇帝看衣时的表现心理:神态:言行:发展表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比都怕别人

5、知道自己看不见装模作样地看了又看点头赞美“真是美极了”皇帝穿新衣游行的情形:动作:心理:高潮丑态百出,自欺欺人扭了又扭让别人觉得确有新衣新衣真面目被揭穿,皇帝及其官员丑态毕露揭穿人物:揭穿原因:揭穿方式:皇帝表现:结局表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虚伪小孩天真单纯私下传开发抖又摆傲姿皇帝的新装通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。运用想象和夸张的写法。童话的特点。探究1、两个大臣是故意要欺骗皇帝的吗?2、皇帝为什么会受骗?3、老百姓又为什么要说谎话?(老百姓说谎话的原因可能有多少种?)4、小孩为什么敢说真话?老大臣、“另外

6、一位诚实的官员”:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。皇帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。老百姓:怕人嘲笑愚蠢;怕招杀身之祸。小孩子:单纯;天真活泼,不懂得人情世故无所顾忌1.以“一个的皇帝”、“一群的大臣”、“一个的孩子”、“一个的骗子为句式,在处填入一个修饰性词语,来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人,并在文中找出理由证明。皇帝----大臣----骗子----孩子----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿谀奉承。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。2.颁奖仪式假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖谁最是可笑的?谁是最可恨的?谁是最

7、卑鄙?谁又是最可爱?(并说说你的理由)以小作家的身份,给《皇帝的新装》写一篇续文要求:1、以“回到皇宫之后”为题2、字数不少于1503、充分运用想象和夸张我是小作家再见

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