（精品）工作总结6

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1、07～08学年度一年级第一学期总结一、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，是他们的身心得到全面健康的发展。对于一年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。二、充分发挥班干部的主体作用，调动了班干部的积极性，创建和谐的班集体。经过一年时间的训练，学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，发动同

2、学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。三、做好常规工作1、常规教育以养成教育为重中之重。⑴根据班级具体情况，把养成教育做为本学期的工作重点。没有好的习惯就没有好的班级，学生的养成好的学习习惯，生活习惯至光重要，我做到全面细致地了解学生，发现学生犯错误，及时给与纠正，以说服教育为主，多做学生的思想工作，应

3、注重发现学生的“闪光点”，以表扬为主，加以鼓励。⑵言传身教，以身作则。平时我注意以身作则，将自己视为学生中的一员，要求学生做到的自己先做到；要求学生不做的自己也不做。⑶对学生进行爱国教育和文明礼仪教育。在每一次升旗仪式之后或班会课，在班中对学生进行爱国教育和文明礼仪教育，经常学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》以明确的条例来规范学生的一言一行。三、差生转化工作一些学生在学习方面跟不上，便把学习当成负担，甚至不学习，导致学习成绩较差，对于这样的学生，我给予鼓励，设置一些特殊情境，让他有成功的体验，从而使其对自己重新树立信心。但也有个别学生对老师的良

4、苦用心不予理解，仍然我行我素，对这样的学生应加强教育。有几个学生父母不在身边，他寄住在姥姥家或爷爷家，家长对他比较娇惯；还有的学生家庭环境较差，父母都忙于生计，无暇照顾孩子，督促孩子学习；一些家长认为，只要老师不找家长的孩子就是好孩子对于这些孩子，我尽量从心理上了解他们，实心实意去帮助他们，让他们感觉到我的关心；而对那些学习落后，纪律涣散，习惯不好的学生，我用我的耐心和细心，从思想上转变他们，同时，多与家长沟通，力求得到家长的配合，共同对孩子进行教育。