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时间:2019-05-19
《小学数学人教2011课标版一年级第三课时 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学过程第二课时一、自动作业复习。★☆★☆★☆()二、教师授课(一)、检查作业,寻找问题。教师:复习题中第1题同学们都选对了,也说出了它的规律,如果让你们继续往下摆一组,你知道应该摆什么吗?学生:因为一组里是一个Δ一个Ο,所以只要再摆一个Δ一个Ο就可以了。(二)、探究新知1.教学例2。教师:现在老师这有几个碗,谁能用它来摆一列有规律的图形。碗的个数排列有什么规律呢?(出示第二行图形)这行图形有什么特点?有什么规律?如果接下来摆一组应该怎么摆?学生活动。2.巩固练习。完成“做一做”。让学生自己填上一种最满意的规律,可以让别的同学顺着规律
2、往下面画一组。3.教学例4。出示例4,没有图形的帮忙,你能找到规律吗?教师板书出数字,那么他们之间的规律又该如何表示呢?接下去该如何填呢?三、自动作业完成做一做练习题。(二)、巩固训练1.做练习二十第5题。2.家庭作业练习二十第6、7、8题。第二课时四、教师讲授1.小数也有大小,这就是我们今天要学习的比较小数的大小。比较小数大小,探索知识的内在联系2、出示课本例题。到底谁的成绩最好?请同学们隔一他们排出名次。小组讨论、比较。请把你们讨论的结果填写在书上。根据学生的回答进行板书。小结方法3、比较小数大小的方法可以用我们以前比较整数大小的
3、方法来比较。先从小数点左边开始一位一位的比较。五、自动作业巩固,看图比较各组数的大小。做一做。六、教师讲授(一)、检查作业,纠正错误。(二)、练习1.0.6元○0.9元4.5米○3.8米2.总结本节,讲授做题的方法。七、自动作业1.完成95页的练习。2.家庭作业做练习二十的4---7题。板书设计规律23232?规律369?0.6元○0.9元4.5米○3.8米
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