小学数学人教2011课标版一年级第三单元 分类与整理

《小学数学人教2011课标版一年级第三单元 分类与整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3单元分类与整理第1课时分类与整理（一）教学目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。3、初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新意识。4、体会到生活中处处有数学，数学与生活的联系。教学重点按单一标准对事物进行分类。教学难点对分类结果进行整理，完成简单的核计活动。教学过程一、创设情景，导入新课师：说起文具店，大家都很熟悉吧？你去文具店买过什么东西呢？生：铅笔、橡皮、书......师：老师这里有两个文具店的图片，大家仔细观察一下。课件出示两个

2、文具店：小熊文具店和小鹿文具店。（一个乱摆放的，一个摆整齐的。）问：你能形容一下两个文具店有什么不同吗？如果你想买一支铅笔，你想去哪个文具店买呢？为什么？学生口答。师：像这样把一样的东西放在一起就叫分类与整理。今天我们就来学习有关分类与整理的知识。（板书课题）二、交流展示，点拨解惑师：马上就要放暑假啦，同学们放假都去过哪些地方呢？生：动物园、植物园、海洋世界......师：今天有一群小朋友他们来到了游乐园，我们跟着他们一起去看看吧！1、感知分类，课件出示例1主题图师：你们都看到了什么？能说一说吗？生：木马、海盗船、摩天轮、气球.....

3、.2、巩固发展体验分类他们来游乐园，可不光是来玩的，还在思考问题呢，看看他们手上的气球，他们思考的问题是什么呢？（有这么多气球，可以怎样分类呢？）我们可以帮助一下他们吗？接下来是小组活动时间啦，活动以2-3人为一组开展，拿出画有气球的卡片，先分一分，再数一数，然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。师：大家差不多都分好啦，谁想说一说你的分法呢？生1：我是按形状分的，圆形放一起，糖葫芦形放一起，心形放一起。生2：我是按颜色分，绿色放一起，橙色放一起，紫色放一起。师：分类的时候，大家是怎样摆的呢？（放一堆，摆一排），接下来我们来看看这些小

4、朋友是怎么解决的呢？出示PPT。3、认识统计图，课件出示如下图你觉得哪种方法最好呢？（认识象形统计图），接下来找同学上来摆一摆。按形状来分一分，按颜色分一分。讨论汇报，板演分法。告诉学生像这样画出的图，可以称为象形统计图。4、提问：（1）哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？你是怎么知道的？（2）哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？三、巩固练习拿出准备好的学习任务卡1、给汽车涂上颜色。学生独立完成涂色活动，把车涂上自己喜欢的颜色。2、给水果分类。（1）按水果的种类分一分，在任务卡上涂一涂、填一填。（2）按卡片的形状

5、分一分，在任务卡上涂一涂、填一填。四、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？五、作业布置1、第30页练习七，第2题。2、第30页练习七，第3题。板书设计：分类与整理（第一课时）按形状分类：按颜色分类：教学反思：让学生从实际问题入手，将分类的教学与计数紧密的结合在了一起，体现了分类教学的目的。让学生充分探究，并用自己的方式呈现分类统计的结果。学生们对图形的分类还是挺感兴趣的，能很快入手。