课题一：溶液

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1、课题1溶液的形成导学案课型:新授课主备:王丽审核：正阳一中化学备课组班级___________姓名_____________.【一】学习目标1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2．知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。3．知道一些常见的乳化现象。学习重点1．认识溶解现象，判断溶液、溶剂、溶质。2．常见的乳化现象。3．几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。【二】预习案1．溶液（1）概念：一种或几种物质________到另一种物质里，形成________、_________的_____________，叫做溶液。（2）组成：其

2、中能溶解其他物质的物质叫__________，被溶解的物质叫__________。溶质溶解在溶剂中形成__________。（3）特征：试总结溶液的特征（4）溶剂和溶质的判断a．溶剂一般为液体，最常用的溶剂是______，汽油、酒精等也可以做溶剂。b．溶质可以是固体，也可以是液体或气体。试根据溶剂、溶质的状态及用量总结溶剂和溶质的判断方法：2．溶液的用途根据生活中的实例，总结溶液的用途。3．乳浊液和乳化现象（1）乳浊液：__________分散在液体里形成的__________叫做乳浊液。（2）乳化现象：_________有乳化的功能，它

3、能使植物油分散成_______________，而不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能_________________。（3）乳化作用的应用洗涤：用_________可以除去衣服、餐具上的油污，可以清洗试管内的油污。（4）补充：悬浊液：不溶性的固体小颗粒悬浮在液体中形成的呈浑浊状态的液体混合物称为悬浊液。如将泥土加入到水中。4．溶解时的吸热或放热现象a．根据“活动与探究”总结溶解吸热的物质和溶解放热的物质。b．根据生活常识总结影响溶解快慢的因素有哪些？【三】探究案例1．把少量物质分别加入到另一物质中充分搅拌后，能否形成溶液？A．碘加入汽油

4、中B．面粉加入水中C．高锰酸钾加入汽油中D．植物油加入水中E．泥土加入水中例2．试判断下列溶液中的溶质和溶剂：溶液溶质溶剂澄清石灰水稀盐酸稀硫酸碘酒生理盐水医用酒精糖水【四】训练案1．下列物质中不属于溶液的是（）A．食盐水B.汽水C.泥水D.澄清石灰水2．已被长期放置的食盐水，若上部的密度是ag/cm3，则下部的密度（）A．大于ag/cm3B．等于ag/cm3C．小于ag/cm3D．无法判断3．下列做法中，利用乳化的原理达到清洗目的的是（）A．用自来水清洗蔬菜B.用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗餐具D.用酒精清洗碘渍4．将下列物质分别加到水

5、中充分溶解，其中会使溶液温度明显降低的是（）A．硝酸铵固体B.氢氧化钠固体C.氯化钠固体D.蔗糖5．写出下列溶液中溶质的化学式（③写名称）：①石灰水_____________②生理盐水_____________③碘酒____________④医用酒精_____________⑤盐酸____________⑥锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液______________【五】测评案1．根据你所做过的家庭小实验，如果把家庭中的①面粉、②白糖、③植物油、④纯碱、⑤白酒、⑥牛奶分别加入适量的水中充分搅拌，能够得到溶液的是（）A．①③⑥B.②④⑤C.②

6、④⑤⑥D.全部2．下列关于溶液的叙述，正确的是（）A．无色透明的液体一定是溶液B．溶液中各部分的性质均相同C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只能有一种溶质3．如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵4．关于溶液与乳浊液的比较，下列描述不正确的是（）A．溶液是纯净物，乳浊液是混合物B．溶液稳定而均匀，乳浊液不均匀、不稳定C．溶液是无色、透明的，乳浊液是有色、不透明的D．作为溶质的物质可以是固体液体或气体，乳

7、浊液中被分散的物质是液体5．动物摄取食物养料，必须经过消化吸收的主要原因是（）A．食物充分发生化学反应B．食物分解后便于吸收C．食物被消化后变成溶液才便于充分吸收D．食物搅拌均匀后便于吸收6．洗涤剂能够除去油污的原因是（）A．在洗涤剂的作用下，油污发生化学反应生成其他物质而溶于水B．油污溶解在洗涤剂中形成溶液，从而除去C．洗涤剂使油污蒸发变成气体，从而除去D．洗涤剂使油污分散成细小的液滴，随水流走7．请你举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的：（1）溶液一定是无色的。实例：__________________（2）溶液中的溶剂只能是

8、水。实例：__________________（3）均一、稳定的液体都是溶液。实例：__________________（4）溶液中溶质一定是固体。实例：__________________8