驾驶员培训学校规划设计研究

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1、UD07SouthwestUniversty0fScienceandTechnoIogyMasterDegreeThessTheResearchofPIanningandDesignofDrivetTrainingSchooGrIde：2009Bandldate：YuYunAcademicDegreeAppIiedfor：Master$peciaIity：UrbanP1anningandDesfgnSupervlsotChengB1nApr142012独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下(或我个人⋯⋯)进行的研究

2、工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的学位或证一峙而使用过ffJ材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：新参同明：P盥·*tr关于论文使用和授权的说明本人完全了解西南科技大学有关保留、使川学位论文的规定，即：学校有权f5

3、}留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅：学校可以公和该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的学位论文扯

4、解密后应遵守此上见定)箍g：钎蔓导师签名：—＼占弋同期：，。口牛心西南科技大学硕士研究生学位论文第1页摘要随着我国汽车行业的巨大的发腱，人1f]购买汽车和学习汽车驾驶同益普及，进而带动了驾驶技能培训行业的发展。驾驶技能已不再是人们用以谋生的手段，而是必备的技能。驾驶培训学校这一作为我国机动车驾驶技能培训的主要载体，在驾驶培训行、止中起着重要的地位。随着学习驾驶技能的人数增加，驾枝的规模不断扩大，数量也在不断增加。那么如何合理地控制驾校的发展规模及数量，也引起了人们的关注和重视。目前驾驶培训学校的建设现状令人担忧，主要存在着以下

5、一些问题：驾校资质混乱：同级别驾校用地规模不同；功能配置不同，缺乏必要设施；训练场地硬化面积过大，训练坏境差等等。本文通过查阅大量文献资料，理清驾校发展历程，总结出我国驾培行业的发展的各个阶段及备阶段的特点。根据驾校的实地调研，分析并划分山驾校的Hl地构成，提出驾校各类用地的测算办法及水同等级驾校的『}J地规模舭模大小。通过对于驾校使用者的问卷调查，了解人们对于驾校备项设施的需求，结合驾校现有的功能设施配置．提出不I州等级驾校需配置的功能设施配置、各项功能跬施的配置方法、规模及数量的大小。依据驾校各功能的分区，提出h种驾棱总平

6、面布簧方式及各自的柑局特点。总结驾校ijll练场的布置方式和道路设计模式，理清训练场各科日的流线关系，提出训练场地的设计策略，探讨关于驾驶培训学校舰划设计的方法。关键词：驾校：f}

7、地规模：功能配置：训练场地设计西南科技大学硕士研究生学位论文第1I页AbstractTheautomobileindustryhasdevelopedgreatly．AstheincreasingpopularityofpeoplebuyingacarandstudyingdrivingthecaLandthendrivingtheindustry

8、developmentofdrivingskillstrainingDrivingskillsisnolongerfurpeopletomakealiving，butthenecessaryskillsDrivertrainingschoolisthemaincarrierfurpeopletolearnthemotorvehicledrivingskillsinChinaItplaysanimportantroleindrivingtrainingindustry．Withtheincreaseofpeopletolearn

9、skillsofdrivthgthescaleofdrivertrainingschoolsisexpandingconstantly,thenumberisgrowingIthascausedthepeopleconceiiledhowtoreasonablycontrolthescaleofdevelopmentandquantity．Currently,thedrivertrainingschoolsconstractionsituationiswomedbypeopleTherearesomeoftfollowingp

10、roblems：thequalificationofdrivertrainingschoolsischaos；thescaleoflandinthelevelofdrivcrtrainingschoolsisdifferent；ItisDifferentfunctionalc