小学数学人教2011课标版一年级分类与整理例2 (3)

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1、人教版一年级下册分类与整理例2韩张镇实验小学赵军丽想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带　　分一、复习旧知按长短不同分你做对了吗？按颜色不同分你做对了吗？按有没有用过分你做对了吗？按有没有有带　　分你做对了吗？二、分类计数，认识简单统计表（一）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？人数大人孩子84二、分类计数，认识简单统计表（一）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。二、分类计数，认识简单统计表（一）分类计数，填写简单统计表按性

2、别分人数男女66介绍：我们可以把数的结果填写出来。（二）认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？（三）分类整理，巩固认识二、分类计数，认识简单统计表人数左右66问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？三、运用知识，解决问题（二）动脑筋，做一做问题：1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数男女3.观察统计表，你都知道了什么

3、？4.你能提出什么数学问题？5.想一想，还可以怎样分？(1)(2)★圈出每行中不同的第三单元分类与整理知识总结知识点总结分类与整理按给定标准分类计算呈现形式多样，但计数的结果是相同的，体现了分类结果在单一标准下的一致性。自选标准分类计算1、分类标准一致，分类的结果就一致；2、不同分类标准，分类结果多样；3、虽然结果不同，但每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样的。你今天学到了什么？1.会分类2.会整理3.会看象形统计图4.会画简单的表格统计表再见