健康成长快乐多教学设计

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1、3《健康成长快乐多》教学设计　第二课时一、活动目标预设认识不良卫生习惯，提高自我保健意识。二、活动准备　　实物投影仪、影碟片。三、活动流程预设（一）、导语引入，激发兴趣　　通过上一节课的学习，我们已经感知了生病是痛苦的，健康能带给我们幸福。实践证明，追求健康需要我们科学治病，更需要我们科学防病。今天这堂课里，我们一起来探索预防生病的保健方法和措施。（二）、运用知识，导之以行活动一：组织知识竞答。   ①明确竞答规则：谁每说出一个正确合理的答案就记上10分，答案重复无效，分数最高的为优胜者。  ②出示竞答题（投影出示）。       问题一：感冒是什么原因引起的？       问

2、题二：牙痛是什么原因引起的？       问题三：肚子痛是什么原因引起的？  ③评选优胜者。  ④小结：人生病是有诸多原因的，不良生活习惯是引发生病的主要原因之一。看图讨论。　[活跃课堂气氛，激发学习热情，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握知识。]活动二，看图讨论。　　①　投影展示课本P16插图，引导学生看图讨论，说出图中小朋友的不良行为习惯，并发表自己的意见。　　②  小结：通过刚才的学习讨论，同学们已经认识到不良生活卫生习惯对人的危害，懂得了卫生健康的生活习惯的简单道理和做法。现在，让我们一起来续写一份健康忠告，告知所有的小朋友，使人人都知道保持正确的生活习惯有助于身心

3、健康。[学生借图讨论，加深必要的卫生保健常识，懂得根据季节的变化照顾自己。]活动三：1。小组合作，续写健康忠告：①    分小组活动，读一读课文中的健康忠告。②    比一比，谁说得最好。③    小组合作续写。④    作品展示。2．小结：从小养成良好的卫生习惯，提高自我保健意识，平时注意参加计划免疫、健康体育锻炼，才能保持健康的身体。[通过学生协作编写忠告，引导学生把道理落实到实际行动中，有利于培养学生的合作精神和创造精神。]  活动四：体育表演。演唱《健康歌》，①学生边唱边演。② 小结。（三）、课外延伸，总结全文 1、导问：通过这一课的学习，你们学到了什么？ 2、总结：同

4、学们，在日常生活中，我们一定要坚持正确求医，科学治病，养成良好卫生习惯，注意自身健康保健，才能健康快乐成长。　[此环节安排学生先进行自我总结，有利于充分发挥他们的主体作用，后教师再进行系统总结，进一步巩固本课的学习内容。]四、布置作业，巩固拓展请同学们回家后向家人说一句健康忠告。板书设计：健康成长快乐多                                 坚持计划免疫             健康保健         养成良好卫生习惯      健康快乐成长                                加强体育锻炼