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1、声现象061,演凑同一乐曲时,人能分辨出二胡和钢琴发出的声音,主要是因为它们的:（）A,响度不同B,音调不同C,音色不同D,节奏不同062,噪音是一种严重的环境污染,李明想制作一个防噪的耳罩,他通过比较几种材料(衣服,锡箔纸,泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料外,还有音叉,机械闹钟,鞋盒.在本实验中,适合做声源的是().李明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,他设想了以下A,B两种实验方案,你认为最佳的是()方案.A,让人站在距鞋盒一定的距离,比较所听见声音的响度B，让人一边听声音，一边后退，直至听不见声音为止
2、，比较此处距鞋盒的距离。实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是（）材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离较长长短响度较响较响弱071，在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声是，我们把小纸屑放在鼓面上，会发现小纸屑不停地跳动，说明鼓在发声时，鼓面是（）的。我们平常能互相听到对方说话，但月球上却听不到，这说明声音传播需要（）。072，打雷和闪电是常见的自然现象，其中包含很多物理知识。请问：1）为什么打雷和闪电时，总是先看见闪电，后听到雷声？请你用学过的知识解释这个现象。2）某位同学想测量他所在的位置到打雷闪电云层的距离
3、，他用秒表测出某次闪电2.5s后才听到与这次闪电对应的雷声，那么他距离这次打雷云层处的距离大约为多少？（设声音在空气中传播的速度为340m/s）081，乐音有三个要素：音调，响度和音色，日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的（）很大，花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据（）来判断的。091，在音乐考试中，有一种考试方式是先听音乐，再判断该音乐是那种乐器演凑的，人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出的声音：（）A，响度不同B，音色不同C,音调不同D，振
4、幅不同092，课堂上老师讲课发出的声音是由声带的（）产生的，它是通过（）这种介质传入我们耳中的。101，通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20Hz～20000Hz,其频率高于20000Hz的声波称为（ ）“闻其声而知其人”主要根据（ ）来判断的。光现象061,张强同学在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，看到外面的景物范围将（ ） A,变小B.变大C,不变D.先变大，后变小062，中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行了观察和探究，留下了
5、许多史料记载。如“潭清凝水浅”是光从水中射向空气中时发生了（ ）现象。063，张华同学在观察一座音乐喷泉后设想,如果在喷泉的水底再设置一些彩灯,当五颜六色的光线从水下射出后,能将喷泉勾勒出更加徇丽多彩的情景,如图所示,MN为空气与水的界面,镜反射后沿BO方向射到界面上的O点,再从O点射出水面,请你在图中画出平面镜的准确位置和光线射出水面后在空气中传播的大致方向.空气OMN水BS064，小冯和学习小组的同学在复习《光学仪器》时，画出了下图所示的示意图，图中ＭＮ为透镜的主轴，Ｆ为凸透镜的焦点，被成像的物体放在凸透镜的左侧，光屏放
6、在凸透镜的右侧，（图中均未画出），他们归纳出：当被成像物体位于透镜左侧a,b,c,d四点中的（）点时，凸透镜就相当于照相机的镜头，而将被成像放在图d点时，凸透镜可做（）使用。MabcFd FN f 2f065,如图，周青和几位同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上得到了一个缩小，倒立的清晰实像，这时，周青同学将自己的近视眼睛片放在蜡烛与凸透镜（靠近透镜）之间，结果原来在光屏上的清晰的像变模糊了。1）为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和透镜位置的前提下，应该如何移动光屏？答（）2）图下所示四幅小图中正确表示周
7、青同学近视眼成像情况和矫正做法的是：（）-A．①② B．③① C．②④ D．③④071，如图所示，MN是平面镜，A′B′是物体在平面镜中所成的像，请用所学的知识在图中画出这个像所对应的物体AB所在的位置。 B′A′072，如图所示是“研究凸透镜成像规律”的实验示意图，ＭＮ为透镜的主轴，Ｆ为凸透镜的焦点，将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时，若在凸透镜右侧的光屏上（图中均未画出）得到烛焰清晰，缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左侧a,b,c,d四点中的（）点处，利用凸透镜的这个成像特点可制成（）。（选填
8、“幻灯机”“放大镜”或“照相机“）MabcFdFN 右 f 2f073，在太阳光的照射下分别呈白，红，蓝，黑色的四物体，若只用红色光分别照射这四个物体，它们会分别呈现什么颜色？请你用学过的知识解释你的
