人教版《第十五章功和机械能》复习

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1、第十五章功和机械能复习课人教版新教材同步教学课件2、功的原理:使用任何机械都不省功。省了距离的一定费了力,费力的一定省了距离。但力和距离的乘积(功)不变。一、 功在物理学中,把力和在力的方向上移动的距离的乘积叫功。(2)做功的两个必要因素:功=力X距离W=F·SW--功-焦(J) F---力---牛(N)  S---距离--米(m)单位:焦耳(J)1J=1N·m①有力作用在物体上;②物体在这个力的方向上移动一段距离。(3)公式:1、(1)定义:1、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远,则在铅

2、球抛出的过程中,人对铅球所作的功是:()A、1000JB、500JC、0JD、1500J2.在平地上,用50N的水平拉力拉重100N的箱子,前进了10m,拉力做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5米,又做了多少功?W总=Fs (F为施加的外力,s为在力的方向上移动的距离)W有用=Gh(机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重,h为重物上升的高度。)任何实际机械的机械效率η‹1  且η是一个没有单位的量。二、机械效率1、有用功和总功利用机械做功时,对人们有用的功,叫有用功(W有用)。对人们没有用但又不得

3、不做的功叫额外功(W额外)。有用功和额外功的总和叫总功(W总)。(1)有用功和总功的比值叫机械效率,用η表示。(2)公式:机械效率=有用功/总功即:η= W有用/ W总2、机械效率3. 两个完全相同的滑轮,其重力均为20N. 分别用图甲、乙两种方式,将重400N的物体以相同的速度匀速提升了l0m,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是A.F1和F2做的功相等B.F1做的功大于F2做的功C.F1做功的功率小于F2做功的功率D.甲的机械效率小于乙的机械效率4、一台起重机将重6000N的建筑材料提升到10m高

4、的楼房上,做的额外功是40000J,总功是多少?机械效率是多少?5.如图,把重为10N的物体推上高为0.5m的斜面,斜面的长为1m所用的推力为12N,沿斜面向上,求推力所做的功和斜面的机械效率?6、下列叙述中能够提高机械效率的是()A、增加有用功B、减小机械间的摩擦C、减小总功D、使用最省力的机械(4)单位:瓦(W)   另外还有:千(KW)   1W=1J/s注意:做的功多不一定功率大,所用的时间短也不一定功率大;只有相等的时间内做的功越多,功率才大。    在力F作用下做匀速直线运动时,有:P=

5、W/t=Fs/t=Fv三、功率(1)定义:单位时间内所做的功。用P表示。1、功率(2)物理意义:反映物体做功快慢的物理量。(3)公式:功率=功÷时间,即P=W/tP—功率—瓦特(W)   W—功—焦耳(J)  t—时间—秒(s)7、用100N的力推着小车在水平面上作匀速直线运动,5s内小车前进了10m,则在这段时间内:⑴物体运动的速度是多大?⑵推力做得功多少?⑶推力的功率是多大?8. 一个工人用图所示的滑组将800N的重物以0.5m/s的速度匀速提高了2m,人对绳的拉力为250N,求:(1)有用功是

6、多少?(2)滑轮组的机械效率是多少?(3)拉力的功率是多大?F9、使用如图所示的滑轮组,匀速提升质量是500kg的物体,机械效率是70%,对滑轮组做功的总功率是7kW,则重物上升的速度是多少?1、动能(1)动能:物体由于运动而具有的能。一切运动的物体都具有动能。静止的物体(速度为0)动能为0。(2)动能大小的决定因素:由速度和质量共同决定。物体的运动速度越大,质量越大,动能越大。(3)比较动能的大小:质量相同,速度大的动能大;速度相同时,质量大的动能大。做匀速运动的物体,动能不变。四、动能和势能2、

7、势能(1)定义:物体 由于被举高或者发生弹性形变而具有的能。(2)分类:①重力势能:物体由于被举高而具有的能。物体质量越大,举高的高度越高,重力势能越大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。②弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。 同一物体,弹性形变越大,具有的势能越大。10. 如图所示,一小孩从公园中的滑梯上加速滑下,对于其机械能的变化情况,下列说法中正确的是().A、重力势能减小,动能不变,有重力势能转变为动能B、重力势能减小,动能增加,有重力势能转变为动能C、重力势能减小,动能不变,没

8、有重力势能转变为动能D、重力势能减小,动能增加,没有重力势能转变为动能11.一架匀速上升的直升飞机,它的()A、动能增加,重力势能不变B、动能不变,重力势能增加C、动能和重力势能都增加D、动能不变,机械能也不变12、下列自然灾害中,主要由机械能造成的破坏的是:()A、大火烧毁房屋B、干旱使庄稼枯死C、洪水冲垮堤坝D、汽油燃烧爆炸五、机械能及其转化1、机械能:动能和势能之和。一个物体可以既有动能又有势能。2、动能和势能的相互转化:A如图:A点:重力势能最大,动能为零。B

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