单价、数量、总价之间的关系4

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1、白沙小学四年级数学上册导学案主备人邱益伟审核人学科数学年级四年级上课班级执教教师课题单价、数量、总价之间的关系课时第四课时上课时间学习目标1.在实际情况中理解单价、数量、总价的含义，能用数学术语表示这些关系。2.用单价、数量和总价之间的关系解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。学习重点理解单价、数量和总价的数量关系，并能熟练运用数量关系解决问题。学习难点推导出的数量关系的熟练运用。教具准备教学课件。教学过程个性备课一、旧知回顾1.在25×6=150这个算式中，25是（）数，6是（），150是（）。2.4×（）=4040×（

2、）=400二、学习目标1.在实际情况中理解单价、数量、总价的含义，能用数学术语表示这些关系。2.用单价、数量和总价之间的关系解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。三、情景导入亲爱的小朋友，当你和妈妈在商场购物时，你知道每件商品标出的价格是什么价格吗？买完这些东西超市收银员最后收的钱叫什么价吗？四、自主学习认真阅读课本第52页的例4，并完成下面的练习。（1）通过自学，我知道了：单价是指（）；数量是指（）；总价是指（）。（2）情景中提到的每件商品标出的价钱就是（），超市收银员最后收的钱就是（）。五、新知导引出示例4六、合作探究

3、活动（一）：根据已知条件求空格内未知数量小组交流：（1）已知单价和数量该怎样求总价？（2）已知总价和单价该怎样求数量？（3）已知总价和数量该怎样求单价？活动（二）：小宇爸爸买一箱葡萄花了128元，已知葡萄每千克8元，你知道这箱葡萄有多少千克吗？七、归纳总结单价是指：每件商品的价钱数量是指：买了多少总价是指：一共用的钱数三者之间的关系是： 单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价八、达标训练1、说一说，已知什么?求什么？（1）洗衣机每台1500元，买30台需要多少钱？ 已知洗衣机每台1500元是指洗衣机的（），买30台是指

4、 购买洗衣机的（），买30台需要多少钱是求洗衣机的（）。（2）书店有200本字典，每本25元，这些字典一共能卖多少钱？ 已知200本字典是指字典的（），每本25元是指字典的（）， 求这些字典一共能卖多少钱是求字典的（）。2、解决问题1、买7个单价为58元的足球，一共用去了多少钱？2、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？ 九、课堂总结这节课你收获到什么？板书设计教学反思