职业院校开展教育科研的方法

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1、职业院校开展教育科研的方法教育探索编辑部主任黑龙江省职业教育学会秘书长曲阜文内容教育科研的含义、特点及意义教育科研的步骤与方法科研材料的写作方法结题需要准备的材料一二三2四一、教育科研的含义、特点及意义（一）什么是教育科研教育科研是教育科学研究的简称，是以教育领域的现象和教育实践中的事实为对象，采用科学的方法，遵循一定的研究程序，收集、整理和分析有关资料，从而发现和认识教育现象的本质和客观规律的实践活动。教育科学研究的一般规律：一是解释别人的研究成果；二是丰富、完善别人的成果；三是在未来领

2、域进行探索，发现新的认知规律。1.教育科研的任务：一是教育科研必须为教育改革提供强有力的理论支持;二是教育科研要为教育决策当好参谋;三是教育科研要为指导教育实践服务;四是教育科研还要为树立正确的教育观、人才观，为教育观念的更新做出更大的贡献。2.研究的层次——宏观的研究——中观的研究——微观的研究3.学校研究的内容：——院校长研究的内容：办学思路（思路就是出路）——科研骨干（中层）研究的内容：校长的思路，把校长的思路具体化，转成为具体的措施和办法。——教师研究的内容：教育对象（学生），解决教育教

3、学中存在的实际问题。4.教研与科研的关系:教学研究是教育科学研究的重要组成部分，只是研究的深度和广度不一样，教研是研究怎么教的问题，科研是研究为什么教的问题。教学方法是通过科研方法总结、归纳、提炼出来的；科研成果是在教育教学活动中生成、验证、发展和完善的。（二）教育科研的特点1.针对性2.探索性3.创新性4.实效性5.科学性（三）教育科研的意义1.重要性“繁荣和发展教育科学，推进教育决策的科学化、民主化，促进科研兴教是我们始终坚持的发展战略，在全面建设小康社会进程中，繁荣和发展教育科学是教育改革

4、与发展新时代的迫切要求，是教育工作的重要任务”。——周济部长《全国教育科学规划领导小组2003年度课题评审委员会上的讲话》2.必要性《职业教育法》第九条规定：“国家鼓励并组织职业教育的科学研究”《2002年《决定》22条提出：“加强职业教育理论研究和政策研究，健全科学研究和教学研究机构，为职业教育宏观决策和职业学校改革与发展服务”。3.现实意义——有利于教育改革，促进教育事业的发展——有利于揭示教育规律，提高职业学校教育质量——有助于提高校长和教师的素质二、教育科研的步骤与方法（一）步骤选题（定

5、题）→申请立项→制定方案（计划）→实施方案→写研究报告→运用成果并深入研究→教育信息情报工作→科研管理工作。1.如何选题☆从国家教育（职业）方针、政策、发展趋势中寻找课题☆从省市教育行政部门的制定的工作重点、思路中选题☆从学校教育教学实际工作遇到的问题中选题☆所选课题是本校（课题组）或本人有条件解决的问题十一五职业教育研究的重点问题1.职业教育办学机制改革的研究2.职业院校运行机制改革的研究3.职业院校人事制度改革的研究4.职业院校分配制度改革的研究5.职业技能培养目标的研究6.学生社会实践能力

6、培养的研究7.工学结合培养模式的研究8.校企合作培养模式的研究9.农村职业教育办学模式的研究10.社区教育办学模式的研究11.教育内容改革的研究12.教学方法改革的研究13.德育工作改革的研究14.深化素质教育的研究15.师资队伍建设的研究16.民办职业教育的研究17.职工培训模式的研究18.实行学分制的研究19.招生工作的研究20.就业教育的研究21.创业教育的研究22.半工半读培养模式的研究2.申请立项向有关科研管理机构申请立项，以便接受指导检查和评奖。3.制定研究方案（计划）略4.实施方案

7、首先，要按照研究方案，认真组织实施，开展研究活动。其次，要坚持理论服从实践的原则，根据新情况、新问题及时充实完善或调整原有的研究方案。第三，要全面客观的收集研究材料与数据，并做好科研档案的保管工作。5.写研究报告略6.运用成果并深入研究7.教育信息情报工作——收集材料——获取信息——加工处理8.科研管理工作●设立科研机构（科研室或人）成立学校研领导小组，解决有人管的问题。●制定科研管理制度，解决怎么管的问题。●建立科研档案。存档的材料：一是课题的有关文件、批件、审批书；二是会议、活动记录（文字、

8、图片、录象等）；三是研究程序记录及相关原始材料：实验教师配备情况记录；教师的教案、教学效果记录；教师、学生对课题研究的认识、感想等；实验教师培训提高记录；师生的问卷、测试、作品等；专家、学者、学校领导评课及评价记录；转介服务与效果记录。（二）科研方法1不同阶段采用的方法（1）选题与课题论证（设计）采用的方法文献法、调查法、预测法（2）研究过程采用的方法观察法、调查法、教育实验法、个案研究法、比较研究方法、统计法、测量法、行动研究法（3）结论与成果的表述采用的方法经验总结法、行动研究法、个案研究法