人教版七年级历史下册动脑筋

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1、人教版七年级历史下第一单元动脑筋P4动脑筋:隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,为大运河开通具备经济实力②隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性③有前代开凿的几段运河为基础你能说出这句话是什么意思吗?想一想,水运粮食在中国古代为什么重要?P5“天下转漕,仰此一渠。”这句话的意思是:国家水上运输粮食全靠大运河。水运粮食在中国古代重要的原因:中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下,陆上运输粮食只能利用车、马,靠人力畜力进行,运量少、速度慢,费用大。而水运粮食比陆运粮食的速度快,费用少。P8页动

2、脑筋:想想上学期所学的历史知识,比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?唐太宗和汉文帝的共同之处:(1)、注意吸取历史经验教训,重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;(2)、提倡节俭;并以身作则。P13动脑筋:开元盛世时期的唐玄宗与他的曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?1、任用贤才2、注重吏制3、提倡节俭P14动脑筋有位阿拉伯商人来到广州,拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣,惊奇地问:“您胸前的痣,怎么能透过两层衣服还看得见?”官员哈哈大笑,请客人再靠近观察,原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题?唐朝丝织技术高超,丝绸质地很薄。P18动脑筋:

3、明经考试有一种叫做“贴经”的试题类型:考官任意选取《五经》中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。你怎么看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗?明经考试中的“贴经”,是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型,有利于强化记忆,但不利于读书人发挥自己的见解,它类似于今天的填空题。P20动脑筋:你认为唐朝的进士科重视诗赋考试好不好,为什么?唐朝进士科重视考诗赋,对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。P22动脑筋:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,

4、朕独爱之如一。”1、这句话什么意思?2、体现了什么样的民族政策?唐太宗的话意思是:过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策,体现了比较开明的民族政策。P23动脑筋:回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识,想想与吐番人有哪些相同的地方?藏族与吐蕃人相同的地方是:生活在青藏高原;种植青稞和小麦等作物;饲养牦牛、马等牲畜;冶铸业和纺织业水平高;能歌善舞。P24动脑筋:如果你跟随文成公主入吐蕃,你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事?可以传授内地的文化(历法、绘画等);可以传播内地的先进生产技术、优良品种(如平整土地、种

5、植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等;茶叶、谷物和蔬菜种子);可以帮助松赞干布管理文书奏章,等等。P30动脑筋:这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币,有什么相同之处?你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?首先看它的外形、图案,日本的和同开宝,与唐朝的开元通宝,都是圆形方孔钱,大小相当,较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。钱币上的文字都为汉字。然后比较两者出现的年代,唐朝开元通宝比日本和同开宝早88年。总之,和同开宝是仿唐朝开元通宝制造的。这说明唐文化对日本的巨大影响。日本出土的“开元通宝”达几万枚,“和同开宝”在我国西安南郊何家村出土,这说明唐朝时中日贸易的频繁。这

6、里所说的秦王,是指唐太宗李世民,他在继位之前被唐高祖封为秦王。P34.动脑筋:答:他们说的都对。早在战国时期,印章便开始使用了。汉朝时印章的使用已经很普遍。刻了一方印章,只要涂上印泥,可以无数次的使用,很方便。但印章一般都很小,只能刻几个字。石头书的拓片是印刷术的另一个渊源。我国古代的人们,把浸湿的薄纸贴在刻了字的石碑上,轻轻拍打。然后上墨,把纸揭下,成了黑底白字的“拓片”。隋唐时期,人们把印章和拓片技术结合起来,发明了雕版印刷术。女孩:“印章是雕版印刷的先驱。”男孩:“石头书是雕版印刷的先驱。”他们谁说的对?为什么?P36动脑筋:你能否分别用一句话概括出李白、杜甫、

7、和白居易各自的诗歌特色?李白:豪迈奔放,清新飘逸杜甫:气魄雄浑,沉郁悲怆白居易:直白如话,通俗易懂P39动脑筋:颜真卿和柳公权的楷书,结构严谨,法度精密。据说,宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体,称之为“宋体字”。我们的课本中,就有大量宋体字,你看他们与颜柳的书法有什么相似之处?都是方块字,且结构严谨,平稳端庄,大小均衡。P41动脑筋:结合课外了解的知识,猜猜<<秦王破阵乐>>中的秦王指的是谁?当时表演<<霓裳羽衣舞>>最好的是谁?秦王指的是:唐太宗李世民,当时表演<<霓裳羽衣舞>>最好的是:杨贵妃。

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