从生物圈到细胞 (2)

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1、第一节从生物圈到细胞第一章走近细胞一．问题探讨：生命活动与细胞的关系你认为SARS病毒是一种什么样的生物？非典印象SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影一．问题探讨：生命活动与细胞的关系冠状病毒SARS病毒模式你认为SARS病毒是一种什么样的生物？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系1、你认为SARS病毒是一种什么样的生物？SARS病毒模式病毒无细胞结构的生物由蛋白质与核酸构成一．问题探讨：生命活动与细胞的关系2、病毒如何生活和繁殖？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系病毒侵染细胞的过程侵入别的细胞吸附注入合成组装释放病毒的生活和繁殖不能。病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中

2、的物质生活和繁殖。3、病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。4、根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系二．资料分析：生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动和分裂1、观察草履虫是一种什么样的生物？单细胞二．资料分析：生命活动与细胞的关系实例1.草履虫的运动和分裂2、图中草履虫的生命活动反应了生物的哪些基本特征？繁殖3、除运动和分裂

3、外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。变形虫变形虫的分裂生殖眼虫衣藻大肠杆菌酵母菌单细胞生物的共性1形态结构:2生活方式:3生殖方式:二．资料分析：生命活动与细胞的关系身体由一个细胞构成大多数生活在水中分裂生殖实例2.人的生殖和发育5周的胚胎10周的胚胎新生儿实例2.人的生殖和发育事例２：人的生殖和发育问题：人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？提示：受精卵是新生命的开始；人的发育的本质是细胞的分裂、生长和分化。由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞

4、。事例２：人的生殖和发育2、该图反应了生物的哪些基本特征？生长、发育和生殖2、在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。桥梁:精子和卵细胞实例3.缩手反射的结构基础1、缩手反射反应了生物的哪些基本特征？应激性1、完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……2、你现在的学习活动需要多少种类和数量的细

5、胞参与呢？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。HIV攻击人的T细胞HIV模式图案例4．HIV病毒与艾滋病1、HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞生命活动离不开细胞一

6、.生命活动离不开细胞小结：无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟在一定的自然区

7、域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈结构层次概念举例种群结论:动物生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群生态系统生物圈多个多种多个多个同种环境最大的群落多个问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?二生命系统的结构层次思考与讨论问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只

8、草履虫，又