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时间:2019-05-23
《现代景观艺术形态的解析从建构角度解析景观艺术形态》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。‘对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。.本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:苏州大学学位论文使用授权声明IJWJIJIIIJIIJJXIIJIJIJJIIJIJIIPPJIIllIIIIlII。IJItY2134119本人完全了解苏州大学关
2、于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属/在——L月解密后适用本规定。非涉密论如论文作者签名:型孽日期:五垒生.f导师签名:二觯
3、日期:逝现代景观艺术形态的解析中文摘要景观形态的创作正处在传统园林形态向现代景观艺术形态的转变过程中,伴随着社会经济的发展,人们的环境意识在逐渐增强,景观艺术形态也随之发生着巨大的变化,同时,关于现代景观艺术形态的内容也正在进行多元化的探索和研究。鉴于现代景观艺术形态是个宽泛的概念,本文是从其建构过程的角度对景观艺术形态进行了解析。通过借鉴设计学科的相关理论和概念,并分析景观形态的建构过程,本文发现景观艺术形态与其建构方式有很大的关联,景观形态建构是一个动态的、不断思考的过程,其建构的切入点不同影响着它所形成的景观
4、艺术形态。本研究以景观形态建构为主线,从环境信息的收集开始,归纳整理出创作需要的相关素材,然后解析感性主导、理性主导或两者兼有的艺术加工阶段,并利用相关案例来分析其建构路径,探讨景观形态建构的方式与其形成的景观艺术形态的关联。最后,本文对某产业园区的景观形态建构进行研究,即从环境信息的收集到感性、理性或两者皆有的艺术加工,解析其形成的景观艺术形态。本文通过对景观形态建构路径的分析来解析现代景观艺术形态,同时,也探讨了一种景观艺术形态的创作思路,为现代景观艺术形态的应用研究提供了一个新的方法,并为其其他方面的研究提供
5、了一条研究路径。关键词:景观艺术形态建构路径形态解析作者:王树锋指导老师:王琼AbstractAnalysisofmodernlandscapeartformAnalysisofmodernlandscapeartform--FromTectonicaspecttoanalyzethemodernlandscapeartformThecreationoflandscapeformisintheprocessoftransformationfromthetraditionalgardenformtomodemland
6、scapeartform.Withthedevelopmentofsocialandeconomic,Landscapeformalsohasbeenchangedgreatly.Theresearchandexplorationofmodemlandscapeartformisalsoongoingdiversification.Themodemlandscapeartformisabroadconcept.ThispaperfocusesonanalyzingtheprocessofTectonicofland
7、scape.Bylearningfromthetheoriesofdesigndisciplinesandanalyzingtheconstructionoflandscapeform.ThispaperfindthatLandscapeformhasagreatrelevancetotheconstructivist.Tectonicisadynamic,continuousprocessofthinking,anddifferententrypointswillgenerateadifferentlandsca
8、pepattemst.ThepapermakestheTectonicofthelandscapethemainline,andstartswiththecollectionofenvironmentalinformationandanalyzesrelevantmaterialneeded,andthenexplorestheemotional,ratio
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