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1、2013-2014学年度下学期百色市第七中学七年级下册英语集体备课备课教师__________题目Module6Aroundtown教学目标语言知识目标功能问路、指路并对某一区域进行描述语法地点和方位介词词汇基准目标：along,across,excuse,excuseme,street,turn,third,right,whynot?could,take,famouse,painting,from,above,,river,clear,bridge,past,finish,high,postoffice,u
2、p,down,stop选择目标：bank,museum,ceoss,opposite,tourist,guidebook,bookshop,underground,tour,sq-uare,metre,railway,church语音问路、指路交际用语的熟读语言技能目标听能听懂有关问路、指路交际用语的简短对话说能用英语问路、指路读能读懂对地图或一个地方的英语描述写能用英语写出本校或某地的位置运用能根据地图讲清楚路线，描述出某地的位置学习策略自学策略语言学习和实际应用结合起来，学会看地图、用地图合作学习策略问路
3、、指路时的礼貌、礼节策略文化意识了解英国伦敦的一些著名景点及其他的一风景名胜情感态度乐于了解他国文化，对家乡充满执爱之情任务能用英语介绍自己的家乡8授课时间授课教师授课内容Module6Unit1教学目标知识与能力：1.词汇：size,take,may,try,certainly,sale,price2.句型：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?I’dliketobuy…/I’dlikea(an)some…,please.Whatsize...?Howmany/much…?3.语法：特殊
4、疑问句。能准确、熟练地写出具体的特殊疑问句，并能熟练地运用特殊疑问句的句型结构进行口语练习。教学重点1.理解和掌握单词的基本含义及用法2.理解和掌握本单元的重点语法----特殊疑问句。教学难点1.准确、熟练地运用本单元所学的单词进行听、说、读的训练。2.能准确地运用特殊疑问句进行听、说、读的训练教学过程集体备课一、Warming-up(Activities1,2)1.Matchthewordandexpressionfromtheboxwithpictures.(Activity1)1)教师先领读第一个单词框
5、中的单词，学生认读单词，明白意思。2)全班活动，匹配单词和图片。3)学生小组比赛，说出在三个地方分别可以买到哪些东西，说得多的小组获胜。2.Listenandanswerthequestions.(Activity2)1）学生先阅读问题，明确听力活动的重点。2）个体活动，教师播放录音，学生边听边记关键词来回答问题。3）教师点名提问，全班核对答案。二、Listening(Activities3,4)1.Listenandread.Nowcompletethetable.(Activity3)1）学生先阅读表格，
6、明确听力活动的重点。2）个体活动，听录音，填表格。3）全班核对答案。2.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthebox.(Activity4)1）个体活动，然后两人一组互相检查。2）教师点名提问，全班核对答案。三、Pronunciationandspeaking(Activities5,6)1.Listenandrepeat.(Activity5)1）教师先给学生讲解一下元音字母“o”在单词中的这四种基本读音。8教学过程集体备课2）请学生朗
7、读，教师就学生的错误之处进行纠正。3）学生听录音朗读。2.Workinpairs.(Activity6)1）教师解释题目要求，并分配角色。2）学生在小组中操练。3）选几组学生到讲台前表演对话。四、Homework板书教学反思8授课时间授课教师授课内容Module5Unit2教学目标知识与能力：1.词汇：anyone,pay,post,safe,shopping,way,almost,open,later,out,over,one2.短语：oneof，goout，oneday3.句型：…ischangingou
8、rwayoflifeYou’llbeableto…4.进一步理解和掌握特殊疑问句的用法。5.能读懂介绍购物方式的短文。6.能够运用所学的词汇、语法知识等购物的过程以及购物的方式的优劣进行写作练习。教学重点1.理解和掌握本单元重点单词的含义及用法2.进一步理解和掌握特殊疑问句及其用法，并能准确地加以使用。教学难点1.能准确、熟练地运用本单元所学的单词进行听说读写训练。2.能准确、运用地运用特殊疑问句进
