12册课文内容复习资料

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1、第一单元自然风光1.《夏》节选自（）写的《夏感》。全文采用（）结构，运用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天的（）、（）、（）的特点，表达了对夏天的()，深情赞美了（）。我喜欢的句子是理由：2.《古诗两首》都是描写的（）季的景色。《四时田园杂兴》是（）代诗人（）写的。诗歌描绘了农村恬淡祥和的自然风光，从夏日的宁静中感受到（），表达了诗人（）。《六月二十七日望湖楼醉书》是（）代（）写的。诗歌描写了作者在望湖楼上饮酒见到的（）和（）的景色，表达了诗人（）。3.我还知道描写夏季的诗句有：①麦随风里熟，()；②更无柳絮因风起，（）；③

2、荷叶罗裙一色裁，（）；④纷纷红紫已成尘，（）；⑤接天莲叶无穷碧，（）。4.《密西西比河风光》这篇散文是()国作家（）写的。作者首先用（）一词概括了密西西比河两岸总的特征；接着采用()写法，具体描绘了两岸的风光：先写（）岸的(),后写（）岸的（）；最后总结密西西比河的风光是（）的和谐美。表现了作者对大自然的（）。5.《黄山松》一课是漫画家、文学家、教育家和书法家（）写的他的散文集有《缘缘堂随笔》、（）和（）等。6.《黄山松》作者采用（）的结构安排材料，先总写黄山松有（）种特色，接着分别写它大都生在（）；它的枝条大都向（），或（）

3、，极少有（）；它的枝条具有（）。短文表面上是赞扬黄山松，实际上是赞美（）。7.本单元的文章在结构上有一个共同点，那就是（）。青山遮不住，（）。——辛弃疾夕阳无限好，（）。——李商隐沉舟侧畔千帆过，（）。——刘禹锡人有悲欢离合，（），此事古难全。——苏轼8.你能说说下面句子用了什么修辞手法吗？（1）我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手，曲不离口”啊！（）（2）麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。()（3）但是，“君子一言，驷马难追”，

4、既然已经答应了别人的事，怎么可以轻易反悔呢？（）这些句子中都用了相同的修辞手法（）。可见，在文中恰当引用一些诗句、俗语，可以（）。第二单元童年回忆1.《冬阳·童年·骆驼队》一文正是()这本书的序言。全文以（）为线索，按()顺序，分别写了看骆驼咀嚼的样子、（）（）（）四个片段，最后写童年（）。表达了作者（）。本课我喜欢的句子是:理由：2.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是()，当代女作家。主要作品有《城南旧事》、（）、（）等，她的作品充满了对儿童和妇女的关注。3.《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授（），由没有信心学会拉小提琴，

5、到能够（），赞扬了老教授（）的美德，表达了“我”对老教授的（）。4.《唯一的听众》中的那位老教授仿佛就在我们眼前，是因为作者抓住了老教授的()、（）、（）等方面的描写，这样的句子有：5.《学会聆听》先写了母亲教“我”聆听暴风雨的声音，然后母亲教“我”（），最后写了（）。告诉我们一个道理（）。6.《回忆爸爸》一课中的“爸爸”是美国著名小说家（），1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品充满了对战争的痛恨，带有明显的反战倾向，其代表作有长篇小说《太阳照常升起》、（），中篇小说（）。7.《回忆爸爸》从爸爸对“我”的写作指导中，我得到了这

6、些启示：（写作时注意不要啰里啰嗦），（），（），（）。8.学了本单元，我知道了如何体会文章的思想感情：在阅读的时候，一边读一边想，有的地方还要停下来（），仔细（）。这样投入地朗读，可以让人（），体会到文章的思想感情。9.我积累我运用：但愿人长久，（）。——苏轼（），天涯共此时。——张九龄好雨知时节，（）。——杜甫天意怜幽草，（）。——李商隐第三单元丰富多彩的科学世界1.《恐龙在我们头上飞》采用（）的写法，介绍了中国科学家季强在（）、（）研究的基础上，获得证据、（）、发表文章、引起争论、鉴定证明，最后让所有人承认一个令人惊讶的科

7、学事实（）。2.《企鹅爸爸》描写了南极环境的恶劣，企鹅爸爸（）小企鹅出生、（）等场景，表现企鹅爸爸（）。3.“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。”说说你的理解（）。由此我想到的名言警句（）。4.《美丽的地球》是一篇解说词，全文采用（）的写作方法。首先提出（）,接着分别从地球的颜色、（）、（），以及（）等几方面进行介绍，最后得出（）的结论。告诉我们（）。5.《未来我们怎样出行》以（）为话题，向我们介绍了（）、（）、（）、（）等适用快捷的出行方式。我设想的出行方式有（）、（）等。6.根据意思写表示“看”的词

8、语：上下仔细看（）从高处往下看（）从下往上看（）往未来看（）恭敬地看（）往远处看（）回头看（）向四周看（）略微一看（）偷偷地看（）重视（）集中目力注意看（）愤怒或吃惊地看（）轻视（）7.到了高年级，课本里的文章更长了，适合我们看的书更多了，为了在较短的时间里了解到更多信息，需