5、可爱的猫咪（2课时加反思）

《5、可爱的猫咪（2课时加反思）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、永外实小•少艺校电子备课本2014学年第2学期教师刘晓艳学科美术执教班级二年级教学内容可爱的猫咪教学时间4.6-10教学目标1.通过观察、讨论，了解猫的生活习性、脸部结构特点及各种动态特征，了解猫的相关知识。2.大胆运用各种表现方式表现猫的形态及活动场景，培养造型能力和想象能力。3.体验创作的乐趣，培养热爱生活，爱护小动物的美好思想情感。教学重难点重点：通过观察、讨论，了解猫的动态特征，表现千姿百态的猫。难点：有创意地表现可爱的猫咪。教学准备（学生）作业纸（或彩色纸）、彩色笔（或油画棒）、颜料等。（教师）各种猫的图片、示范作品、铅画纸、各种彩

2、色纸多媒体课件等。教学过程：（2）课时第一课时教学过程：1.猜谜导入。（1）逐条呈现谜语，学生猜谜语。谜语：圆圆脸，耳三角，白天无事睡懒觉；长胡须，两边翘，夜行不用灯光照；爱洗脸，爱吃腥，开口总是喵喵叫。（2）揭示谜底：猫咪。（3）提问：你觉得猫咪可爱吗？（4）揭示课题：《可爱的猫咪》。2.回忆交流。（1）回忆：你在哪里见到过可爱的猫咪？你觉得猫咪哪些方面很可爱？（形象、毛色、动作、故事等。）（2）同桌交流后，指名介绍。（3）欣赏教师收集的可爱的猫咪图片。3.讨论分析。（1）猫主要由哪几部分组成？（2）猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特

3、点？（3）猫的眼睛有什么变化？为什么？（4）你见到过的猫的毛色是怎样的？（5）猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律？（6）谁知道猫咪还有哪些动作？并学做猫的动作。4.欣赏感悟。（1）展示潘天寿、黄胄、吴冠中、韩美林等画家画猫的作品，欣赏体会猫的动作、神态以及不同的表现特点。（2）作品中猫的动态和表现方式各有什么不同？（3）展示优秀学生作品，激活学生创作思维，鼓励学生进行创造性的表现。（4）教师在黑板上简要演示猫的头部及各种姿态的变化，引导学生表现猫的不同动态。（5）请学生说说自己打算画的猫在干什么？姿态是怎样的？5.尝试创作。（1）作业要求

4、。①选择自己喜欢的创作形式，表现可爱的猫咪。②猫的特征鲜明、姿态生动、动作有趣。（2）学生课堂创作，教师巡视辅导。第二课时教学过程：1、学生继续创作可爱的猫。（1）、鼓励学生画出不同动态、表情的猫，造型变化夸张，用不同的色彩装饰小猫。（2）、作品可爱的猫添加背景。（3）、作品上色。2、展示评价。（1）展示学生作业。（2）介绍自己创作的猫咪。（3）说说喜欢展示板中的哪一件作品，并说明理由。3、拓展延伸。（1）欣赏有关猫的动漫形象。你在哪里看到过？知道这些动漫形象叫什么？（2）为自己画的猫咪编一个小故事。板书设计可爱的猫咪猫的动态：坐、卧、趴、跳

5、、爬、走作业设计表现可爱的秒猫的特征鲜明、姿态生动、动作有趣。教学反思学生在绘画猫时，我先示范画一只猫，再提供猫的动态图。本节课学习画猫的动态，大部分学生已掌握。作品中对几只不同动态的组合进行构图安排，需要老师多引导。猫毛丰富颜色，学生画出了间色与斑点图案。