23.会走路的树第一课时

23.会走路的树第一课时

ID:37414790

大小:55.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-23

23.会走路的树第一课时_第1页
23.会走路的树第一课时_第2页
23.会走路的树第一课时_第3页
资源描述:

《23.会走路的树第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、如东县小学语文教学预案年级二年级主备人单位、姓名新小梁迎冬单元第八单元修改人单位、姓名课题名称会走路的树授课时数1教学目标1.学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。2.理解课文内容,、能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学会培养学生喜爱小动物,热爱大自然的情感。教学重难点1.通过学习,知道会走的树是驯鹿。2.发挥学生的想象能力,自己能续编故事。3.通过学习,让学生懂得帮助别人是最快乐的事。教学活动教法学法白板使用说明二次备课一、导入新课1、春天的早晨,阳光明媚,树林里的鸟儿唱起了欢乐的歌。在一棵树上,一只

2、刚出生不久的小鸟,探着头,睁着黑豆般的小眼睛,这儿看看,那儿瞧瞧,她正沉浸在迷人的景色里。忽然,小鸟惊奇地叫起来……小朋友,猜猜看,小鸟看到了什么?原来她看到了一棵会走路的树:《23会走路的树》2、读了这个课题,你们一定和小鸟一样地惊奇!你们的小脑袋里有哪些疑问,请快提出来吧。(现场活动问一问)3、树怎么会走路呢?会走路的树究竟是什么?就让我们带着这些疑问,读一读课文《23会走路的树》,一起走进那美妙的故事吧!二、读通课文,整体感知1、读课文的时候,小朋友可以试试下面的方法:一读课文:读准字音,读通句子。二

3、读课文:画出生字词,标出自然段序号。(现场活动读一读)2、小朋友都读过课文了,这一课的生字能读正确吗?请大家认真地读一读!路晨奇送陪趣角概激(现场活动读一读)大家在朗读的时候要注意这几个生字的读音:(1)“晨”是前鼻音,请跟老师读!(2)“奇、趣”这两个字读音很像,我们一起读读看!出示所给方法。白板出示生字。3、生字宝宝变成词语了,大家还认识它们吗?早晨当然美丽好奇告别有趣好看大概读给你的同桌听听吧!你注意到“好奇”和“好看”这两个词了吗?“好”是多音字,可要读准哦!小声地读一读吧!(现场活动读一读)4、能

4、把下面的句子读给你的小伙伴听听吗?春天的早晨,一棵金色的小树/在树林里走来走去。“你能/让我到你身上/坐一坐吗?”一头美丽的小鹿/走了过来,金色的角/在阳光下/显得特别好看。“你大概/就是我爸爸常常提起的/那只小鸟吧?”听老师读一读,你和老师读得一样吗?5、大家通过努力读准字音,读通句子,请把词语、句子放到课文里读一读,可以一节一节读给你的小伙伴听,读得好你可以送他一个大拇指,你也可以给他提出小建议,可要读正确、流利哦!(现场活动读一读)6、谁愿意说说课文讲了什么故事?小朋友有困难吗?请你填填看!角好奇早晨

5、有趣  春天的(),树上的一只小鸟看见了一棵会走路的树,感到非常(),她坐在这棵树上去了许多( )的地方,最后她才知道那不是树,那是驯鹿的()。三、指导书写1、自由地读一读,你有什么好办法记住这些生字朋友?路晨奇送陪趣角概激小朋友,咱们来交流交流吧!(1)“趣”:有个小朋友编了一个字谜:一个“耳朵”哥哥和“又”字弟弟,一起在路上“走”着,你能猜到是哪个字吗?聪明的小朋友马上猜出来了,就是“有趣”的“趣”,编字谜记生字真有趣,你也试试看!(2)“奇”:这个字大家可以联系“椅子”的“椅”识记,去掉偏旁就轻松地记

6、住了!2、记住生字不难,但要写好它们可没那么简单!说说怎样才能写好呢?我们根据结构特点给生字排排队:左窄右宽的字:陪路上小下大的字:晨奇角半包围结构的字:趣送左中右结构的字:概激白板出示词语。白板出示句子。白板出示填空。白板出示生字。白板出示。3、按笔顺书空“角、陪”。4、请你当小老师提醒大家写生字时应注意什么?如:“概”:笔画较多,安排要紧凑,右边写得要伸展些。“趣”:左下的“走”要托住右上的“取”,最后一笔是“点”。5、有哪些字难写,可以向老师请教。请拿出习字册描红、临写吧!板书设计教学思路教学反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。