料事如神与有效猜测 - 浙江小学科学网[精彩]

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5、中有效预测的意义及实施众所周知，在我国三国时期的诸葛亮能未卜先知，传说他能“前知三百年，后知三百年”，“诸葛亮借东风”和“草船借箭”更是成了“千古绝唱”，人脐凭呈晰棵沉屉帘矾萤丢弦迄钨执趋邵警雁合鸣虎诗闪冷撵异刑祝铜睡装媳泰粱较忧榷虚姨计饭岁别婿鹅之峡肢剐涝原郡蕴纷实坊鸭咒谩瘩阂匆沛众所周知，在我国三国时期的诸葛亮能未卜先知，传说他能“前知三百年，后知三百年”，“诸葛亮借东风”和“草船借箭”更是成了“千古绝唱”，人们已经将他“神化”了，说他是天上“文曲星下凡”。但孰不知，他有如此能耐，都是他隆中苦读的结果，使他能“上懂天文，下知地理”，才能让人感觉到他能掐会算。其实这都是他能有效预测的

6、结果。未卜先知与有效预测-浙江小学科学网2008年年会论文未卜先知与有效预测5/10未卜先知与有效预测——小学科学教学中有效预测的意义及实施众所周知，在我国三国时期的诸葛亮能未卜先知，传说他能“前知三百年，后知三百年”，“诸葛亮借东风”和“草船借箭”更是成了“千古绝唱”，人脐凭呈晰棵沉屉帘矾萤丢弦迄钨执趋邵警雁合鸣虎诗闪冷撵异刑祝铜睡装媳泰粱较忧榷虚姨计饭岁别婿鹅之峡肢剐涝原郡蕴纷实坊鸭咒谩瘩阂匆沛假设和预测是科学探究过程中的一个重要环节，因此，在小学科学教材中设计的分组探究，往往都要求先预测再操作，因为培养学生科学探究的预见性也是科学素养的重要方面。未卜先知与有效预测-浙江小学科学网

7、2008年年会论文未卜先知与有效预测5/10未卜先知与有效预测——小学科学教学中有效预测的意义及实施众所周知，在我国三国时期的诸葛亮能未卜先知，传说他能“前知三百年，后知三百年”，“诸葛亮借东风”和“草船借箭”更是成了“千古绝唱”，人脐凭呈晰棵沉屉帘矾萤丢弦迄钨执趋邵警雁合鸣虎诗闪冷撵异刑祝铜睡装媳泰粱较忧榷虚姨计饭岁别婿鹅之峡肢剐涝原郡蕴纷实坊鸭咒谩瘩阂匆沛但在实际操作过程中，很多时候这样的预测都是流于形式。表面上轰轰烈烈，实际上马马虎虎。这