pep六年级上册unit 5 what does she do a. let’s learn教案与反思

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1、Unit5Whatdoesshedo?A.let’slearn教案与反思新泰市协庄学校杨德圃　　一、教学目标：　　1.能够听说读写本课单词：singer,writer,actress,actor,TVreporter,artist　　2.能够理解、认读句子：Whatdoesyourfather/motherdo?He’s/She’sa---　　3.能运用所学单词，表达自己将来想做的职业，表达自己的理想。　　二、教学重难点：　　1．重点是掌握A.let’slearn部分的六种职业的英语表达，并能简单问答、介

2、绍，表达自己的理想。　　2．本课难点是在正确区分运用冠词an和a,如：anactress,awriter　　三、教学过程：　　1.warmingup　　Flash播放四年级上册第六单元有关职业的歌曲。由熟悉中引出新知识。　　放四年级上册第74页的歌谣，学生边说边根据内容做一些动作　　2．Preview　　复习活动：Whatishe/she?/Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…..　　课件出示的图全部都是学过的有关职业的图片：teacher,doctor,nurse,farmer,dri

3、ver,baseballplayer,policeman　　(全班问——小组问——点名字问)从全班、小组再到个人操练。　　3．Presentation　　（1）课件出示歌手刘德华的照片，问：“Whoishe?”whatdoeshe/shedo?”引导学生回答：“Heisasinger.”.　　课件图片，学习singer一词,随后出示音标，学生拼读。师生问答：Whatdoesshedo?Sheisasinger.　　（2）课件出示鲁迅先生头像，从Who’she?到Whatdoeshedo?提问，指导学生回答

4、：Heisawriter.引出单词学习：writer.板书时先板书动词write，再用颜色笔在末尾加上r，让学生从熟悉的单词中快速记住新单词。　　（3）图片：新闻播音员，学习TVreporter.　　（4）出示前面所学3个单词的图片，小结：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…　　小组活动：四人小组互相问答Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…　　（5）课件出示男演员图片，学习：actor.出示问题：Whatdoeshedo?Heis_____actor.(a,an)　　小

5、组活动：讨论用哪一个冠词，为什么？回答，归纳：元音发音作为首字母，应使用冠词an如：anelephant,anactiveboy,anapple。　　（6）继续学习actress.　　扩展：Whatdotheydo?　　Theyare___________.(A.actressB.actresssC.actresses)　　小组活动：讨论哪个是正确答案，为什么？　　回答，归纳：以s结尾的名词，它的复数形式是加es.如：classes,buses.　　（7）出示画家图片，学习artist.　　（8）出示刚学

6、的3个单词(actor,actress,artist)的图片，小结：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisan…让学生说出使用冠词an的原因。　　（9）出示本节课学习的六个职业单词，进行小组齐读、问答活动。　　4.Practice　　（1）出示一些学习所熟知的人物，让学生回答问题：Whatdoeshe/shedo?　　(作家巴金、男演员成龙、画家齐白石、歌手吴尊，播音员罗京，女演员赵薇)　　（2）把全部学过的职业单词的图片出示在同一张powerpoint上，小组活动：四人小组看图问答：What

7、doesyourfather/motherdo?He/Sheisa/an…　　（3）开火车操练：Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa/an…　　5.Summary:　　(1)、职业单词：singerwriterTVreporteractoractressartist　　(2)、关于询问职业的句子及回答：　　(1)Whatishe/she?He’s/She’sa/an…　　(2)Whatdoeshe/shedo?He’s/She’sa/an….　　(3)、正确区分运用冠

8、词an和a，如：anactor,anactress,anartist.　　板书设计：　　Unit5Whatdoesshedo?　　A.Let’slearn　　Whatishe/she?job:asingeranactor　　He/sheisa/an…awriteranactress--actresses　　Whatdoeshe/shedo?aTVreporteranartist　　He/Sheisa/an…　　四、课堂练习：