关迪（八年级生物） 教学计划

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1、教师个人教育教学工作计划关迪（生物）一、教学工作：1.教学目标：(1)全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。(2)通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。(3)通过学习使学生知道如何健康地生活。(4)对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。2.学情分析：在我所执教的七年级三个班级中，二班和三班相对来说基础薄弱的同学较多，两级分化情况严重，所以对学困生应加强基础知识的学习与巩固，灵活运用知识的能力，更重要的是调动他们学习生物的积极性；一班整体成绩较好，但高分同学少，所

2、以这学期要主抓尖子生，使他们的成绩更好。三班学生相对来说优生比例较大，但他们很容易骄傲，且更侧重语、数、外的学习，有明显的偏科现象，所以在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。3.教学策略：7(1)精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；(2)探索新的教学方法，做到课堂质量高效率；(3)分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；(4)适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；(5)定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；(6)引领学生开展

3、复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。4.周教学进度表周日期教学内容执行情况108.18--08.20集体备课208.24－08.28第一单元第一章第1.2节308.31－09.02第二章第1.2.3节409.06－09.11第二单元第一章第1.2节509.14－09.18第3.4节609.21－09.25第二章第1.2节709.28－09.30习题课810.01－10.07国庆放假七天910.08－10.10第3.4节1010.12－10.16章末总结1110.19－10.23期中复习1210.26－10.30期中复习

4、1311.09－11.13期中考试1411.16-11.20第三单元第一章第1.2节1511.23-11.27第二章第1.2.3节1611.30-12.04第三章第四章1712.07-12.11第五章第1.2节1812.14-12.18第六章1912.21-12.25复习2012.28-12.31期末复习212016.1.4-1.8期末考试7二、读书计划：1.所读书目：根据自身情况制定三方面的学习内容：(1)学习本学科新课标，新教材及相关专业知识。(2)教育教学理论：《有效教学最需要什么》。(3)每月一本教育教学杂志类如《前郭

5、教育》等。2.具体措施：（1）每天确保一个小时的读书时间，每学期研读一本教育名著，并且学以致用。(2)利用网络阅读本学科较前沿的资讯并建立档案，将自己的读书心得或名言警句及时的记录下来。三、培优补差：1．希望生名单：王金丹赵明达韩晓利李岩学困生名单：唐洋张广博2.目标和措施：目标：7对于优秀生，除了练习册上的习题应加深试题的难度，扩大知识的伸性提高他们理解分析问题的能力和创新精神。对于学困生，首先用该有耐性，鼓励他们建立他们学习的自信心。充分发挥以学生为主体充分发挥教师的主导地位。因材施教，使他们的成绩稳步的提高最终摆脱差生的

6、困境。措施：⑴首先，从思想观念上做起。成绩好的优秀学生，应该在原有的基础上更进一步，努力刻苦学习，力争学习上有更好的发展结果。学习成绩不好的学生，要有勇于学习，克服学习困难，充分认识到学习对自己今后的作用，争取学习上能够进步一点。⑵课堂采取分组合作学习的方法。每一个学习小组中用一个学习成绩优秀的学生做组长，以组长为中心，来带动本学习小组的成员，共同学习，共同进步，促进学习成绩较差的学生尽快跟上来。⑶采取个别辅导，主要是采取“一帮一”和“针对辅导”两种形式。让班级中每一名学习成绩相对较好的学生与一名不好的互相结合，组成一个学习上

7、的学习帮手，结成学习对子。(4)做好课堂教学的备课工作。在上课之前，就要认真地去备课，以便在上课时，做到针对不同的学生，都能够因材施教，做到真正的培优补差。四、业务提高：1.提高目标：7树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系，撑握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。2.采取措施：(1)加强自身师德修养。有人

8、说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，