第21课《现代中国教育的发展》导学案

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1、专题七建国以来的科技、教育与文学艺术第21课现代中国教育的发展导学案湖北省荆州市沙市第五中学高三年级历史组【学习目标】【重点难点】重点社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。难点社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。【学法指导】1．通过资料回放，了解新中国成立后各地人民政府在所有学校进行的一系列做法。利用“学思之窗”的材料分析问题。2．分析“新中国17年教育与旧中国教育发展的比较”表格，充分认识新中国17年教育取得的重大成就。[来源:学*科*网]3．了解“文革”中“教育革命”的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“

2、文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来的严重损失。4．了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战国等重要史实。了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【学习过程】一、人民教育的奠基1．召开会议(1)时间：________年底。(2)内容①建立____________事业。②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大________开门，大力提高人民的文化水平。(3)意义：成功地将________________教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的____

3、____教育。2．制定方针(1)时间：________________时期。(2)方针：确定了____________的教育方针：使受教育者在________、智育、________几方面都得到发展，成为有____________觉悟的有____________的劳动者。3．采取措施在发展________________教育的同时，建立起____________的学校教育制度。4．取得成就(1)逐步形成比较完整的____________体系。(2)培养了大批______________的劳动后备军和______________的建设人才。细节点拨　新中国成立后，广大群众获

4、得了接受教育的权利，人民的文化素质迅速提高。二、动乱中的教育1．表现(1)各地____________一度停课，教育战线一片混乱。(2)1966年夏，____________被废止。(3)70年代初，高等院校开始招收“____________”。2．影响(1)中国____________受到极大破坏。(2)各行各业____________缺乏。(3)整个____________素质大大下降。(4)中国与____________的差距拉大了。细节点拨　“工农兵学员”是指“文革”时期，不经过招生考试，由“革命群众”从工人、农民、士兵中推荐产生的到高校学习的学生。【问题思考】1

5、．新中国的教育方针是在什么背景下提出的？　2．“文革”对教育的破坏给我们带来了什么启示？　　三、教育的复兴1．背景“文革”结束后，____________刚复出就自告奋勇抓教育。2．措施(1)“文革”结束后①教育战线全面____________，整顿教学秩序。②恢复中断十年的____________。③组织编写________，倡导尊师重教。(2)改革开放之初①提出教育应____________的思想。②实行“____________”发展战略。(3)20世纪80年代①方针：提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。②成就a．初等教育：大力普及____________

6、教育，制定了《____________》。b．中等教育：实行普通教育与____________并举。c．高等教育：增设了一批新兴____________专业，建立了________制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的________。(4)20世纪90年代①高等教育：实施“________”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。②教育投资：实行____________为主、多渠道筹措经费为辅的体制。③社会办学：启动“____________”，到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。④西部教育：国家出资支持西部一批________建设，并在

7、西部近200个县建立__________中心。国家还增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。细节点拨　“义务教育”的含义：国家有提供教育机会的义务，适龄儿童有接受教育的义务，适龄儿童的监护人有保障儿童入学的义务。【问题思考】3．什么是“科教兴国”？探究一　现代中国的教育1．材料　现代中国教育的发展状况年代初等教育中等教育高等教育学校数在校生数学校数在校生数学校数在校生数1949年34万所2400万5219所127万205所11.7万2001年49.13万所1.25亿10.09万所9115.31万1911所11