unit 5 our holiday plans lesson 2 教学设计2

unit 5 our holiday plans lesson 2 教学设计2

ID:37415411

大小:28.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-23

unit 5 our holiday plans lesson 2 教学设计2_第1页
unit 5 our holiday plans lesson 2 教学设计2_第2页
unit 5 our holiday plans lesson 2 教学设计2_第3页
资源描述:

《unit 5 our holiday plans lesson 2 教学设计2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit5OurHolidayPlansLesson2教学设计一、教材内容分析本课时为重庆大学版英语六年级上册Unit5OurHolidayPlansLesson2部分内容。教学内容为教材第53页至第55页内容。这一课时有五个部分:1Look,listenandsay;2Listenandtry;3Let’spractice;4Listenandsing;4learnwithMaxandRex.二、学生情况分析培养学生自主学习、合作探究和自主解决问题的能力。三、教学目标通过本节课的学习,学生能够达到以下目标:1.能够听懂、会说today,tomorrow,thisSunday,next

2、Sunday词组,尝试借助拼读规律记忆单词。2.能正确掌握所学句型来询问并回答自己的假期计划,培养学生协作能力,并能用所学新句型进行语言交际。3.能够根据语境从中today,tomorrow,thisSunday,nextSunday选择恰当的词填空。四、教学重难点1.掌握所学新单词。2.能正确掌握所学句型来询问并回答自己的假期计划。--Whatareyougoingtodotoday?--We’regoingto…五、教学设计Step1Warmingup教授本课新单词和词组,通过指认日历上的日期来明确today,tomorrow,thisSunday,nextSunday的时间概念,

3、同时询问同学们在这些日子有什么计划或想做的活动,通过这样的方式引导学生进入新课的学习,既与实际相结合学习了新单词和词组,又大大提高了学习的兴趣。Step2Presentation1.Look,listenandsay(1)看Look,listenandsay部分的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容?将有关词组和句型写到黑板上。(2)简单讲解黑板上的词组和句型,教学生认读、跟读和记忆。(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:角色扮演朗读。T:Whatareyougoingtodotoday

4、,Wendi?S1:I’mgoingtopracticesingingatschool.T:Why?It’swinterholidaynow.S1:We’regoingtovisittheSOSChildren’sVillagetomorrow.T:Areyougoingtosingforthosechildren?S1:Yes,weare.T:That’sagreatplan.2.Let’spractice(1)看Let’spractice的教学内容,浏览,了解大意和要求。(2)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。--Whatareyougoingtodotomorrow?--We’

5、regoingtowriteemails.--AretheygoingtoplayfootballthisFriday?--Yes,theyare.3.Groupwork把全班分成几个小组,根据Let’spractice部分的图片内容进行小组练读,自由创设情境,熟悉本课句型。如:--WhatareyougoingtodonextSaturday?--We’regoingtoholdaparty.Step3Practice1.完成LearnwithMaxandRex部分的练习。T:Listentothetapes,pleasewritedownwhatyouheardtocomplete

6、partB.2.学生展示汇报,并及时纠正所存在的问题。3.播放歌曲GoingCamping,训练学生的听说读写能力。Step4Homework1.抄写本单元新学的词组,每个抄五遍。2.四人一组自由创设情景,进行对话,并将其以文本的形式记录下来,在课堂上进行分享。(要求情境中有假期计划的表达)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。