2014语文调考卷

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1、2014年黄陂区小学毕业调研考试语文试卷（卷面分值：100分考试时间：120分钟）题号一二三四五六七八九十总分得分一、请将下面的句子工整地抄写在方格中。（3分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（朱自清）二、请按照查字典的要求填空。（3分）“饶”字用音序查字法查，应查音序（）中的音节（）；用部首查字法查，应先查（）部首，再查第（）画。“饶”字在《新华字典》中有以下解释：①富足，多。②添。③宽恕，免除处罚。在“饶恕”一词中，“饶”应取第（）种解释；“富饶”中的“饶”取第（）种解释。三、请按要求或提示填写词语。（10分）1．

2、比一比，再组词。（4分）俊（）棱（）轿（）娇（）斩（）崭（）穴（）窒（）2．先把词语补充完整，再根据提示写词语。（6分）①动人（）（）②再（）再（）③千（）万（）④杯（）蛇（）再写出一个形容艺术形象或艺术效果的成语：（）再写一个含动物名称的成语：（）四、选择唯一正确答案，将其代号填在括号里。（8分）1．下列各组词语中，不是近义词的一组是（）。A.恍然大悟茅塞顿开B.源源不断川流不息C.一丝不苟有条不紊D.惊慌失措镇定自若2．依次填入下列句中括号里的词语，恰当的一组是（）。①闰土的心里有无穷无尽的（）的事，都是我往常的朋友所不知道的。②这充分

3、表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的（）。③这一病就是半个学期！医生嘱咐我不要再参加（）运动了。A.稀奇高档热烈B.稀少高超剧烈C.稀奇高超剧烈D.稀少高档热烈3．下面的句子有语病的是（）。A．认真阅读名人传记，我们能获得比较多的收益。B．优秀的艺术作品展示了艺术家们精湛的技艺，传递着艺术家们真挚。C．阅读说明文时抓住了说明顺序，就等于理清了文章的脉络。D．梦想是山那边的大海，是风雨后的彩虹，是我们心田上绽放的花朵。4．下面句子中的标点符号运用不正确的是（）。A．篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。B．像翩翩归来的

4、燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。C．司马昭问：“为什么要撤退，是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们。”D．“无论走到哪里，故乡是和我在一起的。”我对自己说。五、判断下列说法的正误，正确的在（）里打√，错误的在（）里打×。（5分）1.“搁浅”、“堡垒”、“算账”这三个词在不同的语境中含义都相同。（）2．课文《空城计》源自长篇小说《三国演义》，文中诸葛亮足智多谋。（）3．“不屈不挠”、“苟延残喘”这两个词语的感情色彩相同。（）4．《少年闰土》的作者鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。　（）5.“破釜沉舟”

5、形容做事的决心很大，这个成语故事的主人公是项羽。（）六、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空。（8分）1．喜悦是人类美好的情感。“白日放歌须纵酒，”是诗人杜甫闻捷报“喜欲狂”的抒发；“，听取蛙声一片”是诗人辛弃疾对于丰年的喜悦。2．实践是很重要的。诗人陆游的“纸上得来终觉浅，”表现了书本与实践的关系；苏轼的“竹外桃花三两枝，”，则表现了认识与实践的关系。3．根据给出的上句或下句补充名言。，观千剑而后识器。（南北朝·刘勰《文心雕龙》）天行健，。（《周易·乾》），于无声处听惊雷。（鲁迅《无题》）知者不惑，，勇者不惧。（《论语·子罕》）七

6、、请根据要求完成下面的题目。（11分）1．将下面的句子按要求改写，且不改变句子的意思。（4分）他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！①改写为陈述句：②改写为反问句：2．先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（3分）这花脸（）毫不凶恶，（）有股子凛然不可侵犯的庄重之气。（）……（）……3．将下面的句子所运用的说明方法填写在对应的括号里。（2分）①《清明上河图》的作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。（）②地球的重力是很有价值的稳定力，比如：房子不会轻易被风吹走。（）4．请根据提

7、供的场景补充人物的话语。（2分）六年愉快的小学学习生活就要结束了，学校决定在下周二上午八点半钟举行毕业典礼，典礼活动要求每位同学的家长也参加。请你今天回家后将这一消息转告给你的爸爸或妈妈，并邀请他（她）参加。设想一下，回到家中，你会这样对爸爸（或妈妈）说：八、阅读下面的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。（6分）这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造

8、型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上