万有引力定律课件新人教版

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1、7.3万有引力定律思考:（1）若把地球绕太阳的运动简化为圆周运动，那么地球绕太阳的运动可进一步简化为什么运动？为什么？（2）地球绕太阳做匀速圆周运动需要力吗？为什么？需要的向心力由什么力提供呢？思考:在地月系中，月球在绕地球公转，若把月球绕地球的公转视为匀速圆周运动，那么，月球绕地球做匀速圆周运动需要力吗？为什么？需要的向心力由什么力提供呢？一月地检验思考:假设月球停止绕地球公转，月球做什么运动？为什么？沿直线落向地球；地球对月球的吸引力的吸引。思考:假设月球绕地球公转的线速度减小，月球做什么运动？为什么？沿曲线落向地球，相当于平抛运动；地球

2、对月球的吸引力大于需要的向心力而做向心运动。思考：平抛运动的落地时间由哪些物理量决定？空中飞行的水平距离由哪些物理量决定？当初速度足够大时，苹果还能落到地球上吗？这时苹果做什么运动？高度，初速度和高度，不能，绕地球做匀速圆周运动。思考：苹果为什么要落回地面？苹果为什么可以绕地球运动？地球对苹果有引力或苹果对地球也有吸引力。思考：地球对苹果有引力，地球对月球有引力，它们是同一种力吗？它们与太阳对地球的引力是同一种力吗？我们能验证吗？都是同一种性质的力。阅读教科书第69页到70页部分内容:牛顿是如何验证他和我们的想法的？计算与讨论：月球绕地球的公

3、转周期是27.3天，月球绕地球的匀速圆周运动轨道半径是3.85×108m，如何求出月球绕地球运动的向心加速度？这个向心加速度可以看作月球所在处的重力加速度吗？它是地球表面附近的重力加速度的几分之几？月球到地球的距离是地表到地心的距离6.37×106m的多少倍？这个结论与根据公式和牛顿第二定律计算结果是一致的吗？这些说明了什么？计算：月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度m/s2。=由得即:同理则说明：地球对苹果的引力，地球对月球的引力，它们是同一种力，它们与太阳对地球的引力是同一种力。既然行星与太阳之间、地球与月球之间，以及地球与地面物体之间具

4、有“与两个物体的质量成正比，与它们之间距离的二次方成反比”的吸引力，那么这种吸引力产生的原因是什么？任意两个物体之间都有这样的力吗？物体具有质量，宇宙中一切物体间都有这种引力。二万有引力定律1内容:自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比.注意点:(1)单位:质量m(kg);距离r(m)(2)G：引力常量，适用于任何两个物体。3公式的适用范围1)质点之间的相互作用2)两个物体是质量分布均匀的球体3)常见的两个物体间引力不适用引力常量的测定1789年，即在牛顿发现万有引力定律一百多

5、年以后，英国物理学家卡文迪许（1731－1810），巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里比较准确地测出了引力常量.1大小:2G的含义:它在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1m时的相互作用力3意义：（1）验证了万有引力定律是正确的；（2）使得万有引力定律有了真正的实际意义。例题1.两个可以看成质点的物体质量都是1kg，两物体相距1m，则两物体间的万有引力是多少？说明:通过计算这个力太小，在许多问题的计算中可忽略例题分析例题2:把一质量为m的物体放在地心上,问它和地球之间的万有引力是多少?例题3：质量分布均匀的两个球，大球的半径为2r,小球

6、的半径为r、且质量为m，两球相距5r。求：①大球对小球的引力；②小球对大球的引力；③在大球中心处挖除一个半径为r的球体后对小球的引力；④在大球右边缘挖除一个半径为r的球体后对小球的引力。O·OO`·1．地球与地面物体和月球的引力、太阳与行星间的引力是否同一种力；使我们认识到地球与地面物体和月球的引力、太阳与行星间的引力是统一的并进行了月地检验。2.任意两个物体之间是否都有这样的引力；使我们认识到任意两个物体之间都有这样的引力，在百年之后，卡文迪许在实验里进行了检验。最终，我们认识了自然界中第一种基本相互作用——万有引力。本课小结这节课，我们解

7、决了两个问题：