《敦煌壁画》课件2

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1、敦煌壁画敦煌莫高窟敦煌莫高窟在敦煌市东南25公里鸣沙山东麓断崖口，俗称千佛洞，上下五层，长1600多米。莫高窟是敦煌文化和艺术的中心，始凿于前秦建元二年，从隋至元，历代多有增建。现保存有洞窟492窟，壁画45000平方米，彩塑2415尊。它是我国现存规模最大、内容最丰富的石窟艺术宝库。知识链接莫高窟是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。敦煌壁画容量和内容之丰富，是当今世界上任何宗教石窟、寺院或宫殿都不能媲美的。环顾洞窟的四周和窟顶，到处都画着佛像、飞天、伎乐、仙女等。有佛经故事画

2、、经变画和佛教史迹画，也有神怪画和供养人画像，还有各式各样精美的装饰图案等。莫高窟壁画知识链接字词学习凹璀璨孜摹āocuǐcànzīmó段落结构全文共有7个自然段，按照“总起——分述——总结”的思路行文，可分为四个部分：第一部分(第1自然段)：敦煌壁画的地址。第二部分(第2——5自然段)：敦煌壁画的特点。第三部分(第6自然段)：敦煌壁画的画师。第四部分(第7自然段)：敦煌壁画的价值。在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟

3、的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。研读课文第一部分(第1自然段)总体介绍了敦煌壁画的地址位置、构成情况和地位。研读课文第二部分(第2——5自然段)依次介绍了敦煌壁画的三个特点：1、规模宏大、风格各异（第2段）2、内容丰富、种类繁多（第3——4段）3、巧夺天工、技艺精湛（第5段）研读课文第二部分(第2——5自然段)规模宏大、风格各异站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……研读课文第二部分(第2—

4、—5自然段)这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……排比句内容丰富、种类繁多壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……排比句内容丰富、种类繁多第二部分(第2——5自然段)研读课文这组壁画分为九个横向的场面，人和动物多取侧面，背景山水了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具

5、一格。更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用色……巧夺天工、技艺精湛第二部分(第2——5自然段)研读课文敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。研读课文第三部分(第7自然段)首尾呼应，共同突出了敦煌壁画的重要价值。一只美丽的九色鹿（佛的前生）在江边救起一个将要溺死的人。被救的溺人叩头拜谢，愿给九色鹿作奴，鹿王拒绝了，只要求他不要说见过九色鹿

6、。这时正好王后梦见鹿王毛有九色，角胜似犀角。醒后便要求王悬赏捉鹿。溺人贪图赏金和土地，便报告了九色鹿的所在。他负义的行为立刻得到了报应：“面即生癞，口为朽臭”。九色鹿的故事拓展阅读国王带人来捉鹿王，鹿王向国王诉说了救人的经过，深深地感动了国王。国王觉得鹿虽是畜类，心地却很善良，便允许鹿王任意行走，全国都不得捕捉。王后听说国王释放了九色鹿，气忿而死。这个故事体现了对于负义与贪心的谴责。拓展阅读作业布置1、用自己的话说说敦煌莫高窟的特点。2、搜集其它我国被列入世界文化遗产的古迹的相关资料。