品德与社会四年级上册《遇到困难的时候》教学设计

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时间:2019-05-23

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1、.山美版品德与社会四年级上册6.《遇到困难的时候》即墨市龙山街道办事处中心小学周玉兰教材分析本课是依据《品德与社会课程标准(实验稿)》“我在成长”第3条“能够面对生活和学习中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难、取得成功的乐趣。”的等内容编写的。目的在于引导学生知道学习生活中会有各种困难,懂得遇到困难不退缩,能积极想办法克服困难,体验克服困难取得成功的乐趣,形成积极上进的生活态度。教学目标情感态度价值观目标体验克服困难取得成功的乐趣,初步形成积极上进的生活态度。能力目标 懂得遇到困难不退缩,能积极想办法克服困难。

2、知识目标知道学习中会有各种困难。教学重点难点培养学生正确面对学习中的困难,并能积极合理的想办法克服困难。能积极想出合理的办法克服学习中的困难。教学准备多媒体课件、困难记录表教学过程:..一、情境导入:1、教师谈话:同学们,我们的学习是快乐的,但同时也是充满挑战的。今天把我们同学们分成4大组,每个同学回答一次问题就给所在组加100分,我们看哪个组是解决问题的小行家!【设计意图】引入竞争机制,激发学生动脑思考的积极性。2、瞧,丁丁今天在学习的时候,就一个劲的挠头,他怎么了呢?(课件出示,配画外音:唉,这道思考题可太难了,我想了半

3、天也不会做!)3、过渡,揭题:哦,原来丁丁在做数学题的时候遇到了困难。这时候他该怎么办呢?今天我们就来学习第6课遇到困难的时候。【设计意图】通过设计问题,设置情境,引导学生进入课题。二、困难在哪里1、不光丁丁有困难,老师最近也是压力很大的,也遇到了困难。课件出示教师困难:瞧,马上就要参加计算机考试了,厚厚的书,那么多的练习题不会做,真让人犯愁!2、下面,请咱们同学也都静下心来,好好想想,你在学习中,遇到过哪些困难?(学生举手回答)【预设】数学题做不出来;英语单词不会写,发音不标准;科学实验不成功……3、小组交流,填到课本22

4、页第一栏中4、交流并记录学习中的困难(学生口头交流后,快速的把学习中遇到的困难记录在卡片上)。..过渡:同学们一个个眉头紧锁,看来遇到的困难还真不少。5、小结:在学习中,人人都有遇到困难的时候!一个个困难,像一把把没有开启的锁,挡住了我们通往知识殿堂的路!【设计意图】通过学生们讨论交流,找出自己在学习生活中的困难,为下面的解决问题做铺垫。三、困难不可怕。1、面对这些困难,我们应该怎样对待呢?2、看例子,方露数学不好……她这样做对吗?(学生交流)3、面对这些困难,我们应该怎样对待呢?这个问题,我想请咱们同学分小组讨论一下,看看

5、大家都有哪些高见。【预设】有信心、有毅力,积极想办法……4、学习中遇到困难的时候,很多人为我们做出了榜样。(出示图片,教师介绍)认识她吗?她叫海伦.凯勒。是美国著名的盲聋作家和教育家,凯勒19个月大的时候,一场大病让她的眼睛看不见了,耳朵听不见了,连小嘴巴也不会说话了。7岁时,父母为凯勒请到了安妮做她的家庭教师。接下来让我们一起走进海伦凯勒的故事。(课件播放:海伦凯勒的故事。)3’45’’(教师补充:凭借着这种克服困难的决心,凯勒学完了从小学到大学的全部课程,考上了美国著名的哈弗大学。她通晓5个国家的文字,写出了(出示画面)

6、《假如给我三天光明》等14部著作。)..【小结】没有明眸的双眼,确能感受到万紫千红的春天;完全丧失了听觉,却能够听到小鸟的放声歌唱。在海伦凯勒所有的作品当中,爱和生命是她永恒的主题。我们随便翻开任何一页,都能看到如此生动的表述。(6’40’’----8’15’’)5、学生交流感受:故事看完了,你有什么想说的吗?【预设】学习她不屈不挠的奋斗精神。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适。读书虽苦,但乐在其中。“一份耕耘,一份收获。”我们健康人,不能迟疑,不能虚度光阴,应该珍惜这美好的时光,珍惜这美好的生活。【小结】

7、三天,只有三天。短短的三天,对于我们正常人来说就是一眨眼的功夫,但海伦凯勒确对这仅有的三天进行了周密的计划。她都想做什么呢?同学们课后自己查资料了解一下。【设计意图】通过播放海伦凯勒的介绍和《假如给我三天光明》的简介,使学生体会到榜样们在遇到困难时的坚强乐观的精神,从而学习他们的方法和精神。6、读《故事园》。看出:爱迪生因为有信心,才会有寻找灯丝的想法;因为有毅力,才会坚持不懈的寻找,在经过1600多次试验后,他终于成功了!7、思考:如果爱迪生放弃寻找合适的灯丝,会有什么影响?【预设】人类的历史进展会发生巨大改变由电灯延伸出

8、的各种科学发明也会改变,可能就不会出现了。爱迪生的人生也就不改变,只是一个有点好奇心的普通人。..【设计意图】用假设法假设问题,引导学生思考,锻炼学生的逆向思维能力,从而体会到爱迪生的可贵品质。8、教师引导:榜样无处不在。海伦凯勒,爱迪生都是我们学习的榜样,在我们身边也有值得学习的榜样!比

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