影响问题解决的因素

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1、《普通心理学》影响问题解决的因素商丘师范学院主讲:贾文华----本节选自彭聃龄主编《普通心理学》第七章思维第五节问题解决教学目的与要求：本节学习，要求同学们掌握影响问题解决的主要因素。重点理解定势概念及其作用；学会分析如何突破思维定势；能够克服思维定势、功能固着等因素的不良影响，以锻炼综合分析问题的能力。影响问题解决的因素第七章思维第五节问题解决例：如下图所示，已知圆的半径是2cm，求圆外切正方形的面积？A和B哪幅图更方便问题的解决？为什么？1.问题表征的方式影响问题解决的因素问题表征的方式即问题呈现的方式。问题表征的方式越符合

2、人们的经验或知觉习惯，问题的解决就越容易。一般来讲，问题呈现的越简单、越明显，有关条件越容易感知，问题就越容易解决；问题呈现的较复杂、隐匿，问题就不易解决。1.问题表征的方式影响问题解决的因素问题表征中，若有无关信息干扰，则不利于问题解决。例：某城市有15%的人不把电话号码登记在电话号码簿上,如果你从该城市的电话簿上随机抽取200人的名字,问其中有多少人是不把电话号码登记在电话号码簿上的？2.知识经验的作用影响问题解决的因素专家与新手在知识的数量及组织方式上的差别，可能是造成问题解决效率不同的主要原因。例：将Mg、Al混合物5.

3、1g投入适量盐酸中，固体完全溶解时收集到5.6L标准状况下的氢气，向反应后的溶液中加入１mol/LNaOH溶液500ml时，金属离子恰好完全沉淀，求沉淀的质量。3.定势的影响影响问题解决的因素定势是指一种心理活动的准备状态，是个体按照某种固定方式去解决问题的一种心理倾向。定势对问题解决有积极作用，也有消极作用。你的思维是否定势？例：由“1”组成的最大数字。3.定势的影响影响问题解决的因素例：观察下列图片，分享你发现的错误。3.定势的影响打破思维定势的主要方法：1.加强发散思维训练，摆脱思维定势2.运用变式训练，克服思维定势3.利

4、用逆向思维，打破思维定势（1）缺点逆用思维法。（2）转换型逆向思维法。（3）反转型逆向思维法。影响问题解决的因素4.功能固着利用给定的材料，将蜡烛象壁灯一样固定在墙上。要求：当蜡烛燃烧时，烛油不能滴在地板上或桌子上。影响问题解决的因素4.功能固着影响问题解决的因素蜡烛问题答案：你想到了吗？思考：高考时,为什么有学生会出现短暂的“大脑空白”现象？积极的情绪有助于问题解决；消极的情绪会阻碍问题解决。动机的强度会影响问题解决的效率。动机强度与解决问题效率之间的关系呈倒“U”字曲线。5.情绪和动机影响问题解决的因素影响问题解决的因素1、

5、除本节所讲内容之外，还有哪些因素影响问题的解决？2、有两根不均匀分布的香，每根香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？3、俗话说“当事者迷，旁观者清”，试用影响问题解决因素的有关理论解释。4、试用四根火柴杆组成一个“田”字。限制条件：不允许将火柴杆折断或劈开。5、结合高考实际，运用心理学知识分析有哪些因素影响考生解答试题？影响问题解决的因素影响问题解决的因素1.问题表征的方式4.功能固着2.知识经验的作用5.情绪和动机3.定势的影响总结谢谢！