文言文断句方法与训练学生

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1、文言文断句方法与训练无棣二中语文主备:李生俊审核：宋明朝使用人：时间：2015/10一、课前名句回顾：1、，六宫粉黛无颜色。2、，，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。3、昆山玉碎凤凰叫，。4、梦入神山教神妪，。5、，。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。6、相见时难别亦难，东风无力百花残。，。7、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。，。8、，。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。9、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。，。10、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。二、教学目标1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法；2、学会一点归纳思维并善加实际运用,以

2、提高语文备考复习效率；3、藉此来提升高考文言文断句乃至翻译技能。三、趣味阅读1、有一位秀才，因书法极好，被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。全诗是这样的：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。可秀才在书写中，一不小心，将诗中的“间”漏掉了。慈禧阅后，认为秀才讽刺自己没有文化，不由大怒，喝令把秀才推出斩首。秀才急中生智，忙说自己写的并非王之涣的诗，而是一首词，言毕，当场高声朗诵出：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”慈禧一听，转怒为喜，放了秀才，还给了不少赏赐。42、断句不同遗

3、嘱迥异：六十老翁产一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执给女婿：给儿子：四、试断句：完成下面的习题，并请同学们自己尝试归纳一下断句的方法。1、（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚扞（ｈàｎ，同“捍”，保卫）蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。2、故不登高山不知山之高也不临深谿（xī，山谷）不知地之厚也3、贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧自己的方法总结：五、老师讲方法学生实战（断句技法）※方法1、针对练习：（1）天下事有难易乎为之

4、则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也然则昏庸聪敏之用岂有常哉清：彭端淑《为学一首示子侄》（2）用“/”给文言文阅读材料句子断句。（4分）然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉方法2、找名词（或代词），定句读。4和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言

5、文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等常见代词基本有下面三种：⑴人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。其中“

6、阁下”“陛下”有外交用语中还用。⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。针对练习：⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分）【08年广东高考题】访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非（2）用“/”给下面的文段断句。（4分）诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口

7、取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善方法3、针对练习：对偶：1、救赵高义也却秦师显名也2、故不登高山不知山之高也不临深谿不知地之厚也顶真：汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。”文言断句步骤：4六、过关训练用斜线给下面文言文断句；1、湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣2、陈太丘与友期

8、行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不