二年级上册11课《葡萄沟》第二课时

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1、《葡萄沟》第二课时教学目标：1.复习巩固生字词和课文中心句。2.研读课文，图文结合理解“茂密、五光十色、热情好客、阴房”等词语的意思，指导有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生能真切感受到葡萄沟真是个好地方。3.激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点：理解课文内容，知道葡萄沟好在什么地方。教学难点：联系上下文理解“五光十色”等词语的意思，能够将句子说具体完整。教学过程：一、复习导入1.师：上节课我们学习了《葡萄沟》这一课的生字新词，你还认识他们吗？【出示：出产、月份、淡绿、山坡、枝叶、五光十色、展开、梯田、好客、城市；生字标红色】师：请四个小

2、能手来挑战一下，每个小能手读一排。（读完纠正前鼻韵、平翘舌、多音字，齐读。）2、【出示中心句：葡萄沟真是个（）。】师：看来大家的生字词学的真不错！上节课初读课文，我们还知道葡萄沟真是个（）。(生答：好地方)【板书：好地方】。3、【出示图片新疆石碑】师：这个地方就是新疆吐鲁番的葡萄沟了，那里出产水果。大家自由读读一自然段，看看都有哪些水果。二、学习第一自然段1.【出示第一自然段】葡萄沟出产水果，五月有——（杏子），七、八月有——（香梨、蜜桃、沙果），八九月份还有人们最喜爱吃的——（葡萄）。（生答）师：单是葡萄沟这一个地方就有这么多种水果，葡萄沟的水果真---多，【

3、板书：水果多】尤其是八九月份人们最喜欢的（葡萄）成熟了，难怪大家都说葡萄沟真是个（好地方）。我们一起来读读这一段吧。师：你们读的太棒了，我都迫不及待的想去看看葡萄沟了。三、学习第二自然段1.【出示梯田图片及字样】师：这么多的葡萄种在山坡的---梯田。师：你们看到的梯田是什么样子？总结：就像生活中我们爬的---楼梯。这种楼梯一样的农田就是梯田。那我们赶快登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧瞧美丽的葡萄沟。2.【出示要求】请小朋友们自己轻声读读第二自然段，看看一共有几句话？一圈两圈标出来。读一读，你从哪句话感受到葡萄沟是个好地方？（生轻声读）【展示学生勾画成果】3.交流汇报

4、（根据学生的回答，生读、范读句子再分析）①“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”师：什么叫茂密？（茂盛繁密、树叶多）师：哦，原来树叶多，一层叠着一层，我们就叫它茂密。就像这样【出示图片】这就是茂密！用一个词来替换----茂盛。这样两个意思相近的词语，我们就叫做----近义词。师：枝叶长的太茂密了，就像一个个绿色的---凉棚。把茂密的枝叶比作---绿色的凉棚。想象一下，在烈日炎炎的夏季吐鲁番的温度达到50度，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么样的感受呢？（凉快，凉爽，舒服，舒畅）师：那请女生带着这种舒畅的心情来读一

5、读这句话。（女生读）连接语：通过你们的朗读，我已经感受到了丝丝凉意。真好！除了这一句，还有哪句感受到葡萄沟真是个好地方？②“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”师：你读出了什么？从哪个词读出来的？A）五光十色师：五光十色描写了葡萄的什么美丽？（颜色）师：那这儿的葡萄都有些什么颜色呢？（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的）【出示图片】师：句子中有一个词我们可以概括到这么多种颜色？你能找到吗？用△勾画出来。（生答：五光十色）师：你能把这个四字词语换一个说法吗？（生答：五颜六色、五彩缤纷……）师：文中的葡萄

6、不仅颜色多，还有光泽，所以叫五光十色。葡萄这么多，这么美，女生想读吗？男生想读吗？连接语：除了五光十色，你还读出什么？B）一大串一大串从这个词你读出了葡萄的什么特点？（数量多）【图片对比“一串”“一大串”“一大串一大串”】葡萄沟的葡萄真多呀，你来读一读？（指名读）小结：这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么美，而且水灵灵的，真是美丽极了！让我们一起美美地读一读。（齐读）葡萄沟的葡萄又多又美，真是个——好地方。【板书：葡萄多、美】难怪大家都说葡萄沟真是个---好地方。③“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”师：我们来看

7、看图，老乡是怎么招待客人的？（水果、老乡……）师：是啊，有这么多水果，全部人围坐在一起有说有笑。想一想，家里来了客人，你们是怎么招待他们的？（生自由回答）师：所以我们称为----热情好客。瞧，维吾尔族老乡也是热情好客。师：（范读）仔细听老师读，你从哪些词读出了老乡的热情？（“准会”：你能给“准会”换个词吗？一定会、肯定会“吃个够”：怎样叫“吃个够”？想吃多少吃多少）你看课文中的这张插图，维吾尔族老乡把各种水果都拿出来招待远方的客人，葡萄一大盘一大盘地捧出来，让你吃个够。真是——热情好客。【板书：老乡好客】难怪大家都说葡萄沟真是个---好地方。让我们一起来读读这句

8、话，感受一下老乡的热情吧