《跑进家来的松鼠》课件3

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1、22*跑进家来的松鼠义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册我能读准下面的字音：蹭储备烟囱贮存空落落蹿出来橱柜：放置餐具的柜子。储备：储存起来准备必要时用。课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。蹿：向上或向前跳。垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里词语积累：这是一只（）的松鼠。可爱的它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。松鼠的可爱体现在：一有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。二我们以前学习过课文《松鼠》，那么，《松鼠》与《跑进家来的松鼠》这篇课文有什么不同之处呢？接

2、下来，我们用一个表格来将这两篇课文进行比较。课文表达的感情课文重点内容课文精彩片段表达方式《跑进家来的松鼠》喜爱之情偷糖藏物晾晒蘑菇冬眠垫窝我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来，松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。用具体事例《松鼠》喜爱之情外形特点生活习性它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。松鼠不敢下水。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。用生动的语言说明爸爸哈

3、哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”句子理解：知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。句子理解：有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!小练笔:学习本文通过具体事例表达感情的写法，写一写自己与动物或别人与动物的

4、真情故事。再见