中班段上学期段计划

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1、龙湾二幼（永中园区）中班段段计划二0一六学年第一学期段长：王张连本学期是一个比较特殊的学期，本人因为工作岗位的调整，刚到总园担任中班的段长。这就更需要发挥年级组的集体作用，发挥年级组长的管理能力，调动班组长及班级教师的工作积极性，营造一个团结向上的小集体，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强的教科研意识，同事之间团结协作，互相关心，互相帮助，共同提高，使中班年级组工作更上一层楼。一、年段分析本年段共有4个班，9位老师，4位保育员。年级组内有资深的老教师，也有年轻朝气的新教师。在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，幼

2、儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。还有个别幼儿自我控制能力不足，行为习惯也较差。通过与之前班主任交接，了解本班多数幼儿用餐时存在挑食、偏食的现象。还有的幼儿普通话不够标准。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等

3、方面仍需加强培养。二、指导思想：本学期，中班年级组将继续全面贯彻落实新《纲要》《规程》和《3到6岁儿童学习与发展指南》精神，以教师为本、以集体备课、主题创设为先、以教学为重、以幼儿为主、以家长为伴，立足于本年级组幼儿的实际情况，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强师幼的一日常规管理，同时为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。满足幼儿多方

4、面的发展需要，不断提高保教质量。三、工作重点：1．严格执行教育教学常规工作制度及常规要求把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。在教学实践中关注课程平衡，努力将各领域相关内容有机整合到一日活动中。2．强化幼儿一日活动常规，提高幼儿来园活动质量。丰富区域活动的材料、内容、形式，优化活动区创设，加强对户外体育锻炼的指导，增强幼儿体质，提高幼儿动作的灵活性及协调性，学会拍球，早操操节动作编排符合幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点及早操要求，并能给幼儿创造的机会

5、，幼儿听到早操音乐迅速排好队，学会听口令做动作和变换对形，能掌握早操基本的动作要领，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散，能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满，早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。3.加大环境创设、体现出创意和艺术性。我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。布置环境，力争整洁美观，实现环境与幼儿互动，有教育意义，让环境更显教育价值。4、根据本班的实际情况开展适合幼儿的主题活动,创设丰富多彩的主题环境。5、年级段

6、继续开展每月一次集体备课活动，激发每一位教师的参与意识，渗透主题墙如何创设的讨论，区域活动根据主题活动进行丰富，根据成长档案内容开展相关的班队活动。6、继续开展本园课程改革实验，对教师备课本进行半月一检查一反馈，要求教师每节活动都进行活动反思，每月两篇观察笔记，每月一篇教育随笔，每月的听课次数不少于4节，一学期不少于20节，教育理论学习不少于4篇等等。7、中班段继续开展一学期的段活动:9月份迎接小班“大带小”活动，及幼儿拍小皮球第一次测试活动。10月份温州娒讲童谣小组赛，11月份穿衣服穿裤子穿布鞋自理能力比赛及拍小皮球第二次测试。12月份

7、全园运动会和段器械操比赛。8、根据幼儿园体能课题，开展教师队列学习，规范幼儿队列。9、在各班班队活动中渗透成长档案册的内容，丰富幼儿成长档案册，及时做出记录和评价。10、密切家园联系,加强安全教育管理,做好家长工作。四、具体工作安排：九月份1．开展“感官对对碰”主题活动，知道人体主要感觉器官的作用。2．开展“谁会爬”主题活动，感受大自然的奇妙。3．开展迎接小班：“大带小”活动。4．中班段活动：拍小皮球第一次测试、队列练习。十月份1．开展活动“秋叶飘飘”，秋天带来的遐想和快乐。2.中班段活动：温州娒讲童谣小组赛。十一月份1．开展“软硬对对碰

8、”主题活动，探索物体软硬性质的不同转变。2．中班段活动：拍小皮球第二次测试、穿衣服裤子布鞋，再脱衣服测试。3．幼儿成长档案检查。十二月份1．开展“布的世界”活动，对布的来园、制作、加工有初步的