人教版二年级语文下册单元教学计划表

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1、人教版二年级语文下册单元教学计划第一单元单元教学计划教学内容：第一单元围绕“春天里的发现”这个主题，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。教学目的和要求：1、引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。2、在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。3、积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。单元教学构想：1、在反复读文中品味美感，积累语言，培养自己读书的能力。2、在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。3、识字、写字，在反复读文中品味美感，积累语言，培养自己读书的能力。单

2、元课时安排：教学本组教材可用13～15课时。第二单元单元教学计划教学内容：第二单元这是一组用爱心串起来的课文。三篇讲读课文，一首儿歌和一个语文园地。教学目的和要求：1、会认58个生字，会写33个字。认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思；会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体会奉献的幸福感。3、懂得奉献爱心，乐于助人。单元教学构想：1、会认58个生字，会写33个字。认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思；会写的字要能读

3、准字音、认清字形、了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和片段，体会奉献的幸福感。3、懂得奉献爱心，乐于助人。单元课时安排：教学本组教材可用11～13课时。第三单元单元教学计划教学内容：第三单元这是一组介绍祖国大好河山的课文。教学目的和要求：1．认识47个生字，会写48个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。3．有热爱祖国的意识和感情。单元教学构想：1．认识47个生字，会写48个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，

4、领略不同的民族风情。3．有热爱祖国的意识和感情。单元课时安排：教学本组教材可用11～13课时。第四单元单元教学计划教学内容：第四单元本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新的发现。我们可以从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造。教学目的和要求：1、会认27个生字，会写45个字。2、正确、流利、有感情地朗

5、读课文，会背诵指定的课文和片段。3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。单元教学构想：学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家，或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新的发现。我们可以从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造。单元课时安排：教学本组教材可用11～13课时。第五单元单元教学计划教学内容：第

6、五单元日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，它会向你展示美丽神奇的自然景象。教学目的和要求：1、会认27个生字，会写45个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。3、激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。单元教学构想：1、会认27个生字，会写45个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。3、激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。单元课时安排：教学本组教材可用13～16课时。第六单元单元教学计划教学内容：第六单元单元本组教材

7、围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。教学目的和要求：1、会认39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言。3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。单元教学构想：1、会认39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言。3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。单元课时安排：教学本组教材可用12～14课时。第七单元单元教学计划教学内容：第七单元教材有四篇课文，25玲玲的

8、画26、蜜蜂引路27、寓言两则28、丑小鸭，一个语文园地，1.学会生字，能正确、美观地书写生字。2.能正确、流利地朗读和背诵课文。3.学习按事情的发展顺序连段成篇的方法4.初步懂