2011高考考试说明学后感

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1、2011高考《考试说明》学后感——《政治生活》《国家与国际组织》兰溪市第一中学郑伟新个性or共性偶然or必然牵强臆测，仅供娱乐，一笑了之。一、考什么？我的功课：1、与2010年考试范围相比较2、整理2008、2009、2010年全国新课程高考试题所涉及的考点我的成果：《政治生活》(一)公民的政治生活1.我国的国家性质（宪法对我国国家性质的规定——删去）人民民主专政的本质与特点5人民民主的广泛性和真实性42.我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利7我国公民必须履行的政治性义务2我国公民参与政治生活的基本原则43.我国公民

2、政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式5公民参与民主决策的多种方式10公民参与民主决策的意义8我国的村民自治与城市居民自治及其意义6我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道6公民要负责地行使民主监督权利2(二)我国的政府1.我国政府的职能和责任我国政府的主要职能24我国政府的宗旨和政府工作的基本原则182.政府权力的行使与监督政府依法行政的意义3提高政府依法行政水平的基本要求6我国行政监督体系2对政府权力进行监督的意义53.政府的权威政府的权威及其体现1我国政府权威的树立2(三)发展社会主义民主政治1.我国的人民

3、代表大会制度人民代表大会的法律地位与职权6人民代表的产生与职责2人民代表大会制度的组织和活动原则4人民代表大会制度是我国的根本政治制度42.我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立7中国共产党的性质、宗旨9（删去“指导思想”）不断完善中国共产党的执政方式8中国特色的政党制度123.我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家1我国处理民族关系的基本原则10我国的民族区域自治制度8我国民族区域自治制度的优越性7我国的宗教政策4(四)当代国际社会1.国际社会的成员主权国家与国际组织4联合国42.国际关系的决定性因

4、素国际关系及其决定因素13维护我国的国家利益23.维护世界和平促进共同发展时代的主题2维护和平、促进发展的有效途径世界多极化不可逆转14.我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的宗旨、基本目标和基本立场7我国对外关系的基本准则1走和平发展道路6《国家和国际组织》（包含2009—2011浙江样卷）(一)各具特色的国家和国际组织1.国家的本质国家的构成要素国家的性质2国体与政体22.现代国家的管理形式代议制1影响国家管理形式的因素3民主共和制和君主立宪制议会制和总统制3.现代国家的结构形式单一制和联邦制影响国家结构形式的因素4

5、.国际组织国际组织的类型3国际组织在国际社会中的作用及局限性3（删去“国际组织的形成与发展”）(二)英国的君主立宪制和法国的民主共和制1.英国的君主立宪制英国君主立宪制政体的结构、特点和实质英国国王、议会和内阁的职能或职权12.法国的民主共和制法国的国家机构法国政体的运行法国政体的特点3.英法政治制体的异同英法两国政体的差异1英法两国政体共同的实质和作用(三)美国的联邦制、两党制、三权分立1.美国的联邦制美国联邦制的特点及利弊12.美国的两党制1美国政党的特征美国两党制的实质23.美国的三权分立制立法权、行政权和司法权的分

6、立与制衡三权分立制的历史进步性、弊端和本质14.美国的利益集团美国利益集团的活动方式美国利益集团在政治生活中的作用1（四）国际组织1.亚太经合组织亚太经合组织及其宗旨和作用12.欧盟欧盟的宗旨1欧盟在世界多极化中的地位和作用2中国与欧盟关系二、怎么考？我的功课：比较2009、2010、2011三年浙江省考试说明中的样卷，尤其是样卷与当年高考试卷的比较，试图寻找内在联系，以此指导复习。我的成果：《政治生活》类别题型考点答案2009年样卷2/4组合选择民主真实性、民主决策排除错误选项即可原因类（依据）党、政府注重材料与现实20

7、09年真题2/4组合选择执政方式排除错误选项即可原因类（为什么）党、政府注重材料与现实类别题型考点答案2010年样卷¼单项选择执政方式（09真题改造）排除错误选项即可原因类（为什么）党、政府(09真题)注重材料与现实2010年真题¼单项选择国际关系的决定因素排除错误选项即可原因类（为什么）人民、政府注重材料与现实类别题型考点答案2011年样卷¾组合选择人大制、执政方式排除错误选项即可意义类（09真题改造）党、政府的性质宗旨注重材料与现实2011年预测¾组合选择两个或以上考点、主体的整合，知识范围更明确排除错误选项即可意义类

8、注重材料与现实类别题型考点备注2009年样卷¼单项选择中国在世贸中的权利选项的表述不是教材原话，要求根据试题信息调动知识做出判断综合题三权分立结合材料论证分析2009年真题2/4组合选择两党制的实质选项的表述不是教材原话，要求根据试题信息调动知识做出判断综合题世贸原则，国际组织的作用结合材料论证分析《国