人教新起点四年级上册Unit5 教案 第1课时

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1、Unit5《Safety》教案——第一课时教学目标1．使学生能够听说读写本课词语和句型：climbonthewindowledge,It’sdangerous!Becareful!playwithfire,rundownthestairs等。2．使学生能够用英文句型Don’tclimbonthe...ledge.It’sdangerous!向别人发出警告。3．使学生掌握Let’sspell中字母组合ur的发音规律。教学重点培养学生的安全意识并能够用英文句型Don’tclimbonthe...ledge.It’sdangerous!向别人发出警告。教学难点单词da

2、ngerous的读音，祈使句否定形式的用法。教学方法多媒体教学法、小组合作学习法。课前准备1．教学录音磁带。2．相应教学课件。3．相应单词和图画卡片。课时安排1课时教学过程Step1Warming-up播放第四单元的歌曲《CanIuseyourdictionary？》创设情境，进入本课课堂。Step2Presentation1．师：同学们，今天我们一起来学习一些安全知识吧。教师书写Safety安全，教师领读几遍。2.．大屏幕播放课件，教师领读词组和句子。3．播放词组录音，学生跟读。4．再次播放课件，学生读词组。5．师讲解这些词组的含义：climbonthewin

3、dowledge爬窗台，It’sdangerous!危险dangerous的发音是[ˈdeɪndʒərəs]教师多领读几遍，确定学生读正确。Becareful!小心playwithfire玩火rundownthestairs跑下楼梯，教师边讲解边领读。6．再次听录音，学生跟读。纠正学生的发音错误。7．学生自读词语，对这些词语有更深的了解。Step1Practice1．同桌两人一组相互读新词语，不会的可以相互帮助。2．同桌两人一组，一人展示单词或图画卡片，一人读出相应的词组来。教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。Step2Presentation1．课

4、件展示几张图画，教师：同学们，当我们遇到有人这么做时，我们要说什么呢？Becareful!Don’trundownthestairs.It’sdangerous!Becareful!Don’tplayinthewater.It’sdangerous!Becareful!Don’tplaywithfire.It’sdangerous!Becareful!Don’tclimbonthewindowledge.It’sdangerous!上面的四句话中，前两句都是祈使句，祈使句表示请求或命令某人做某事，是以动词原形来开头的。例如：Becareful!它的否定形式就是在

5、动词原形的前面加don’t.例如：Don’trundownthestairs.Step3Practice1．大屏幕播放各种存在安全隐患的图片，请同学们说一说我们要怎么办？小组成员之间相互讨论，面对这些问题，我们要说什么呢？用英语表达出来。教师使用“学乐师生”APP录音，把答案分享给全班同学。2．教师领读句子，把重点句型写在黑板上的四线三格里。3．学生边跟读，边在作业本上写句子。老师班内走动，查看同学们的书写情况，不对的要及时纠正。4．学生画几个存在安全隐患的简笔画，通过简笔画，配上对应的警告句子，巩固所学内容，教师使用“学乐师生”APP拍照，把画得好的，书写漂亮

6、的图画分享给全班同学。Step4Presentation1.播放53页PartA部分单词的录音，学生跟读。2.学生自读单词，体会字母组合ur的发音规律。3.教师总结字母组合ur的发音规律。Step1Practice1．Listenandcircle.听录音，圈出听到的单词来。学生说答案，全班进行订正。2．完成Listenandwrite：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。教师在走动的过程中发现书写非常漂亮规范的使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给全体同学。3．播放Listenandrepeat歌谣，学生跟读，学生自

7、读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。Step2总结今天我们学习了与安全教育相关的一些词组和句式：climbonthewindowledge,It’sdangerous!Becareful!playwithfire,rundownthestairs等,向别人发出警告Becareful!Don’trundownthestairs.It’sdangerous!，以及字母组合ur的发音规律等。Step3家庭作业1．把安全知识用英语讲给父母听。2．把50页四线三格里的句型在作业本上抄写一遍。3．收集更多的安全知识，使用“学乐师生”A

8、PP拍照，分享给全体同学