五年级英语上册 Unit4 A let’s talk公开课教案

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1、Unit4Whatcanyoudo？Alet’stalk棉湖镇实验学校方秋鹏Unit4Whatcanyoudo？Alet’stalk教学内容：ALet’stry、Let’stalkGroupwork教学目标：a.能听懂、会说：Areyouhelpfulathome？Whatcanyoudo?Ican….You’rehelpful!并能在情景中熟练运用。　　b.能听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”教学重点：句型“Whatcanyoudo?Ican…”教学难点：句子“Areyouhelpfulathome？”以及在实际情景中正确运用所学对话。教

2、学准备：1.教师准备本课时所需的人物头饰和道具。2.老师准备多媒体课件。教学过程：一.Warmingup1.let’schant.二.Preview1.doandguessT:T:Now,Lookatme“Ican……”（做扫地的动作）Ss:“sweepthefloor”.“sweepthefloor”.（展示扫地图片）T:readtogetherSs:“sweepthefloor,sweepthefloor”.（同上老师连续做三个动作让全班学生猜，再请两个学生分别猜）2.T:Sarahisagoodgirl.She’shelpfulLookatthepicture

3、（由Sarah的话引出复习句型“Whatcanyoudo?”I’mhelpful.Ican……）T:nowIaskyouanswered（展示Sarah扫地的图片）T:(走到一个学生面前)you，please.(把头饰戴在学生头上)NowyouareSarahT:“Whatcanyoudo?”S1:I’mhelpful.Icansweepthefloor（展示句子指着图片）readtogether（同上）（Sarah的五个动作融入句型进行操练）3.创设情境扫地，倒垃圾，提问学生作对话，引出“Areyouhelpfulathome？Sure，Ican……”T:look

4、atme(师：一手捏着鼻子，一手提着垃圾袋)T:Helpme，helpme.Whocanhelpme？S1：(一个学生站起来)meT:Whatcanyoudo?S1:I’mhelpful!Icanemptythetrash（师：把垃圾袋递给学生）T:Thankyou!You’rehelpful.T:Areyouhelpfulathome？S1:Sure，Ican……T:Great！You’rehelpful.4.展示五张劳动的图片，提问学生，让学生根据所给的图片内容，融入句型回答。Areyouhelpfulathome?S1:Sure!Icansweeptheflo

5、or.T:Great！You’rehelpful.三.Preparation1.T:Now,listentothetapeandanwermyquestion“WhatcanChenJiedo？”展示flash课件《ALet’stalk》动听完录音后，让学生回答问用flash对ALet’stalk进行反复操练让学生自由朗读，并提问三组学生进行角色扮演朗读T:Nowroleplay.ShouyourperformanceT:（给学生戴上teacher的头饰）nowyouareteacher（给另一个学生戴上chenjie的头饰）nowyouarechenjie（交换头

6、饰再次让学生分角色朗读）2.T:Now，listentothetape，listenandwrite“Y”or“N”（放flash课本听力）（让一位学生回答问题）3.T：let’splayagame.“指指你”（简单讲下游戏规则）4.T:Now，Let’sfinishgroupwork（，分发调查表，让学生用句型在小组内调查）（一组）（抽查调查表完成情况，通过投影仪展示学生的调查表的调查结果，并让其上台作对话表演）5.（展示小结）T:TodaywelearnALet'stalk,andsomekeysentences---Areyouhelpfulathome?--

7、-Sure!Ican…”6.T:OK,nowlistentoasong.放英语歌曲。四.Homework板书：Unit4Whatcanyoudo？Alet’stalkAreyouhelpfulathome？Sure，Ican……Great.You’rehelpful.