《月光曲》课前预习

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1、课前预习1.在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容？2、故事是怎么发生的？3.“断断续续”说明了什么？4、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？默读4-6自然段1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？2这个家庭是贫穷的，你能找出那些语句说明这一点呢？3、贝多芬走进屋子要干什么？4、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为什么？默读7-9自然段1、贝多芬为什么还弹了第二首曲？划出相关的句子。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按

2、起琴键来。思考：1、当时的环境怎样？用划出来。2、贝多芬看到了什么？用划出来3、“清幽”是什么意思？4、贝多芬按起琴键来弹的是什么？5、他弹的和他看到的有什么联系？皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。阅读第九自然段，思考下面问题请用“——”

3、画出文中实在事物。请用“﹏”画出穷兄妹的联想。盲姑娘仿佛也看到了什么景象？读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？小组讨论，从文中找出《月光曲》的曲调《月光曲》的曲调应该是（）1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓曲子的变化是：平静——激昂皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？用划出来。2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝

4、多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？再读课文，归纳主要内容1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？