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《龙光电子厂实习总结报告 陈佑林》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊西安思源学院机电工程分院西安思源学院机电工程学院实习报告实习单位东莞龙光电子集团实习时间2010年9月7日至2010年10月30日止指导教师(单位)王俊（主管）指导教师(学院)王宝树年级大三专业机电一体化（数控方向）学号0812021004043学生姓名陈佑林第9页共10页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊西安思源学院机电工程分院说明1．实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《实习报告》。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全
2、过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。2．实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于5000字。3．实习报告的撰写应符合实习大纲。4．实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。5．封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“指导教师（学校）”请填写学院指定的实习指导老师。“指导教师（单位）”请填写实习单位实习指导老师。6．实习报告格式按下面格式以及内容要求撰写。7．学生实习返校后按要求将《西安思源学院实习鉴定表》二份、实习
3、接收函一份、实习报告一份以班级上交到班主任教师。8．实习鉴定表的撰写要求：自我总结需学生对实习过程的自我总结，要求详细；实习单位指导人员鉴定需要求实习单位的指导教师撰写；实习单位评语由实习单位撰写，但一定要求实习单位盖章认可；学院实习领导小组意见由机电工程学院撰写并盖章确认。其中实习业务能力评分、思想政治表现评分、实习报告评分、实习成绩总评分不要求填写，由分院以及班主任教师根据前几项的评语等最终确认。第9页共10页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊西安思源学院机电工程分院目录1前言41.1实习背景41.2
4、实习环境42实习内容52.1实习过程52.2实习内容52.3主要成果63总结73.1实习体会73.2其它意见9谢辞…………………………….………………………………10第9页共10页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊西安思源学院机电工程分院1前言1.1实习背景生产实习是机电一体化专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、电子产品厂等实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，
5、建立电子网络、信息系统集成等概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。实习从2010年9月7日起至2010年10月30日结束。1.2实习环境东莞龙光电子集团有限公司成立于1997年7月,位于中国制造业名城暨有”五金模具航母”之称的东莞长安镇.公司地处珠
6、海、广州、深圳三个经济发达都市的交汇中心,有利的地理位置和便利的交通为龙光的发展提供了有力的保障;公司专业从事各类网络通讯机柜,机箱,路由器,单板拉手条,太阳能支架,DVD,DVB机箱,液晶电视配件,电子电源周边五金配件,汽车配件的开发和生产,各种五金模具的开发与制件.产品广泛涉及家用电器,汽车,电子,数字化通讯,世界各地的通讯网络基站,信号发射站,室内室外交换技术等高端领域. 东莞龙光电子集团有限公司占地面积150亩,集生产,办公,生活于一体,配套设施一应俱全.公司本着”以人才为基础,以技术为先驱”的人才管理理念,坚持走选才,育才,用才,留才的
7、基本路线,合理的规划和配置公司的人员结构.公司现有职工3000余人,其中专业技术人员1000余人,技术过硬,实践经验丰富.同时,公司通过了ISO9001,ISO14001,TSI6949等管理体系的认证,所有的经营和管理工作严格执行标准化,规范化. 公司本着“从点滴做起,生产优质产品,至致力于百分之百的客户满意”的质量方针,为客户提供最佳的产品和服务.公司具有雄厚的资金实力,精湛的制造技术,庞大的人才网络,科学的生产管理，为我们机电专业类学生提供了良好的实习环境。第9页共10页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊
8、┊┊┊┊西安思源学院机电工程分院2实习内容2.1实习过程实习大致分为三个阶段，第一个阶段;理论知识学习阶段。这阶段主要对公
