二年级期中复习资料(四)

二年级期中复习资料(四)

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1、二年级期中复习资料(四)姓名:多音字一、积累中:①zhōnɡ(中间)  ②zhònɡ(打中)长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)重:①zhònɡ(重要)  ②chónɡ(重做)觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)     乐:①lè(快乐)②yuè(音乐)假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)好:①hǎo(好人) ②hào(好学)少:①shǎo(多少)    ②shào(少年)行:①xínɡ(行动)   ②hánɡ(一行)二、练习1、都各国运动健儿齐聚首都()北京,参加隆重的

2、体育盛会,他们都()是各国的体育明星。(dou都是、都好du首都,国都)2、为因为()这件事,让妈妈左右为()难,我真难过呀。(wei作为、为难,四海为家。Wei因为、为什么。3、弹我有一把精致的弹()弓,弹()力很好,我非常喜欢它。(tan弹琴、弹力dan子弹、弹弓)4、模我有一个模()样非常精美的汽车模()型,我非常喜爱。(mu模样,mo模型)5、宁小青宁()可坐在安宁()的阅览室读书,也不去游乐园玩。(ning安宁宁静ning宁可宁愿)6、切妈妈一边和姥姥亲切()地聊天,一边切()菜,动作好熟练呀。(qie亲切、急切qie切菜切瓜)7、背早上,我背()着手包来到学校,开始背()诵课文。

3、(bei背带、背着bei背后、背诵)8、兴双休日,小刚参加了学校科技兴()趣小组,他兴()奋极了。(xing兴奋兴旺xing高兴、兴趣)9、曲乐曲(),曲()线,弯曲()曲()子510、似  立交桥的四周有绿毯似(  )的草坪和拼成图案的花坛。 他的文具盒和小芹的很相似(   )(si似乎,相似shi似的)11、转小丽一边走进转()门,一边向我转()诉妈妈说的话。(zhuan转身、转述zhuan转圈、转门)二、词语练习。1、AABB严严实实2、ABAB交流交流3、ABAC又大又圆4、ABB笑哈哈三、句型练习1、小明是我的好朋友。  我的好朋友是小明。2、叶子上的虫还用治?  叶子上的虫不用治

4、。3、____________了_____________。  4、一___________比一____________。5、_________极了。  6、__________来_________去。  7、立刻____________.。8、我要给_______________________。  9、___________像_______________。10、______把______________。换成____________被________________。11、换个说法:这里还用打扫?难道这不是报答吗?-----------------------------。------

5、-----------------------。12、照样子扩展句子:例:(1)小猴子爬上葡萄架。(2)小猴子吃起葡萄来。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子大口大口地吃起葡萄来。13、完成下列句子:(1)、张伟弹着曲子。----------------------------------。(2)、我在练大字。-----------------------------------。(3)、小妹妹睡着了。-----------------------------------。四、选词填空。51、用“吗、呢、吧、啊、哪”填空。⑴我们的校园多么美(     )!⑵你天天做操,跑步(     )?(7

6、)爷爷买的枣真甜()!⑶朋友们都到哪去了(     )?⑷你给我们讲个故事(     )。⑸天无边无际大得很(     )!(6)狐狸为什么说葡萄酸()?2、用“的、地、得”填空。(1)老师()表扬让我感到非常()高兴。(2)上课了,同学们迅速()跑进到教室。(3)这时,小柳树()叶子已经长()又细又长了,她在微风里得意()跳起舞来。3、接龙游戏:  父亲→亲人→人生→(    )→(    )→(    )  看见→(    )→(    )→(    )→(    )→(    )  球拍→(    )→(    )→(    )→(    )→(    )  雪花→(    )→(  

7、  )→(    )→(    )→(    )4、搭配词语:(  )的图画 (  )的火把 (  )的灯笼 (  )的脸颊(  )的人们 (  )的苹果 (  )的波浪 (  )的稻田 (  )的梨  (  )的云海 (  )的景色 (  )的山峰 (  )的空气 (  )的岩石 (  )的山峰(    )的微笑  (    )的日子 (    )的问候(    )地操纵  (    )地回答  (    

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